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學生覺得自己沒進步怎麼辦？讓學生自然看見進步的五個方法
2023 Apr 07師生互動課程設計
成人學生常問「我真的有進步嗎？」與其臨時回答，老師可以平常就用產出作品、定期複習、真實應用、具體讚美、參加檢定等方法，讓學生自然看見進步。
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備課只看眼前，就會一直被時間追著跑：先做重要不緊急的事
2023 Mar 31高效生產課程設計
備課只備當天、學東西只學當下需要的，就會一直被時間追著跑。談把備課系統化、先做重要不緊急的事，以及假想 30 分鐘截止死線的時間管理法。
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備課就像準備一趟旅行：規劃型和隨興型老師，都能把課教得精彩
2023 Feb 26環遊世界課程設計教學思維
有人旅行要排好每個景點，有人訂完機票就出發，備課也一樣。規劃型與隨興型老師沒有對錯，認清自己的個性，才能把課教得精彩。
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為什麼備課不要備到 100% 滿？備 120%、用 80%，享受課堂中的脫稿演出
2023 Jan 06環遊世界課程設計
備課內容量備到 120%，上課只用 80%，留下 20% 的彈性給當下。從一堂聊起課文女主角就是我自己的西語課，談脫稿演出帶來的真實交流。
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下課前三分鐘的回顧練習：讓學生下課後記得更多
2022 Dec 15課程設計
下課前請學生回憶今天學了什麼，往往只講得出50%–70%。分享大班、小班、一對一課程在下課前做回顧輸出練習的方法，幫學生鞏固記憶。
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創業七年最推薦的付費進修課：福哥＋憲哥的講私塾如何改變我的課程設計
2022 Nov 17專業精進課程設計
創業七年最值得的進修，是福哥＋憲哥的講私塾。它讓我重做語言課簡報、建立課程設計架構，開發新課程的時間縮短到過去的三分之一。
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