blog 部落格
「不是不參與，是不知道怎麼參與」—當學生沈默時，老師該反思什麼？
2025 Jun 01 師生互動 課程設計
很多時候學生不是不參與，而是我們沒有創造出一個「他知道要如何參與」的教學流程。 「亞洲學習者相對比較害羞內向，要讓他們主動參與互動真的比較難」。 有一次參與西語老師們的研討會時，陸續有很多...
閱讀更多
如何讓成人學習者充滿學習動機？
2022 Sep 28 師生互動
如何讓一個成人學習者，持續2-4年學習一件事，並且樂此不疲？ 內在動機（興趣、自我成長）的因素，想必是大過外在動機（工作、考試需求）。 雲飛的學生80%都是成人，當中又有80%的學習者，來學西語都沒有...
閱讀更多
如何取得學生的信任？
2022 May 15 師生互動
收到讀者私訊這個很有趣的問題，我於是先從把自己當學生的角度來思考，我會在怎麼樣的情況，對老師產生信任呢？ 一、老師的公開作品 教學影片、教學文章、podcast頻道等等，這些可以讓我知道這位老師在教學...
閱讀更多
學生都不回答怎麼辦？四個教學設計技巧 讓老師擺脫句點王
2021 Oct 24 師生互動
有位老師私訊問我：「學生好像都不太有意願回答問題，是不是因為我的班比較害羞？要怎麼讓他們多練習口語？」這讓我想起，多年前曾經上過一堂法文課，我心裡非常想要大量練習口語，但老師的提問，真的讓我不知道有什...
閱讀更多
警告性的錯誤示範教學法 可能會讓學生越學越錯
2021 Oct 18 師生互動
一個跟我學中文的外籍學生跟我分享，他多年前在自己的國家，就找老師學了一陣子中文，當時老師很愛考「改錯」這種題型。除此之外，課堂上也很愛使用「錯誤示範教學法」：「記得這個詞後面不能加什麼什麼喔！」「這樣...
閱讀更多
如何處理不愛主動發言的學生？
2021 Aug 06 師生互動
師訓課時有老師問我：「如何處理不愛主動發言的學生？」 30歲時，我會給各種教學技巧上的建議去處理這樣的學生，加分、口頭鼓勵、實質獎勵、開玩笑做球給他們...，各種方法。 40歲的現在，我的回答是：「為...
閱讀更多