備課只看眼前，就會一直被時間追著跑：先做重要不緊急的事

只看「現在」，就會一直處理緊急狀況

如果你做事情都把眼光放在「現在」，就會一直停留在處理緊急狀況、被時間追著跑的狀態。

備課只備當天的、隔天的，每天開一個新檔案，前後可能還不連貫。下次要再教同樣的教材，自己都看不太懂當時準備的邏輯，只好整個重來。

學東西永遠只學當下需要的，往後工作上需要什麼的時候，你要急著學，可能來不及，也可能當下沒有時間，所以就錯過了一些好機會。

現在老闆沒叫我做這個那個，我就斤斤計較，一點都不多做，反正現在做又不會拿到比較多錢，為什麼要做呢？未來的好處？那是什麼？能吃嗎？於是以後公司有能賺更多錢的案子，當然也不會給你，平常都這麼計較了，怎麼會第一個想到你呢？這些每天的小選擇，就會讓你停留在現在這個狀態。

願意為未來做點什麼的人

而那些願意為了未來做點什麼的人呢？他們把備課整個系統化，以後只會越教越輕鬆。時間空出來，他們就可以去優化更多細節，教得更精緻，收更高的學費。

他們投資自己的未來毫不小氣，知道以後會有用的能力，先學起來放。等別人在緊急地學這個學那個的時候，他們已經完全準備好上戰場了。

公司需要些什麼的時候，他們不會只看眼前利益：「現在做這個有錢嗎？」他們知道現在的投入，能得到學習機會、在公司出頭被看見的機會，最賺的還是自己。現在多那幾百幾千完全不需要計較，因為這會為自己的未來帶來幾千幾萬的大差距。

重要不緊急的事，先做，久了，人生可以越過越輕鬆。要不然你就會一直面對那些重要又緊急的事，久了會覺得怎麼沒完沒了，天天都在火燒屁股。重要觀念說三遍：重要不緊急的事，先做，久了，人生可以越過越輕鬆！

假想截止死線的時間管理法

你有沒有過這樣的經驗？還有半小時就要上課了，說什麼都要把上課要用的 PPT 做出來，在腎上腺素激發之下，超高效地把課備完了。這代表你是有能力在 30 分鐘之內把課備完的。

但換作其他時候，可能就覺得：「現在只剩這 30 分鐘，大概也做不了什麼，不然休息一下好了！」於是時間就這樣沒了，你明明可以把一堂課備完的。

我自己其實也蠻常這樣。當我發現自己在虛度那些幾十分鐘的空檔時，就會提醒自己：「想像現在只剩 30 分鐘就要教課了」、「說什麼都要把這份檔案在 30 分鐘以內送出」。帶著這樣的心情，很多原本以為做不完的事情，真的會超速做完。

這就是「假想截止死線的時間管理法」。我覺得身為老師，直接想像 30 分鐘後就要教這堂課，非常有效。