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老學生回來看我：中高級班為什麼不讓學生用英文問問題？
2018 Mar 02外國人學中文師生互動
兩年前在清大教的外國學生離台前回雲飛看我，吐槽以前上課壓力很大，因為中高級班不准用英文問問題，後來也承認這樣學得比較多。學語言，課本重要，能用來討論和報告更重要。
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當老師與學生處在兩個極端
2017 Dec 20師生互動
在一個課堂上，「學習」這件事情要能夠成功地發生，必須要有三個條件： 1.學生想學習。 2.老師願意教。 3.學生願意信任老師的教學行為。 前面兩點應該很容易理解，這篇文章我想聊的是第三點。 ...
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為了婚禮致詞學中文的法國甜點店老闆：15小時一對一課程，就能用中文講完愛情故事、顧自己的店
2017 Nov 28外國人學中文師生互動
在竹北開法式甜點店的法國學生，為了做生意和婚禮來學中文。15小時客製化一對一課程後，他在婚禮上用全中文講完兩人的愛情故事，也能用簡單中文顧店、應付奧客。
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韓籍主管拒絕換商務華語教材：對他來說，中文課是暫時遠離商場、聊人生故事的地方
2017 Nov 21外國人學中文師生互動
想建議韓籍高階主管學生改用商務華語教材，他一口拒絕：生活中文比較有意思。對他來說，中文課不是工作導向，而是暫時遠離商場、單純聊人生故事的心境轉換。
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九年前在多明尼加教過的學生傳來私訊：「那兩年的中文課居然真的有用！」
2017 Nov 06外國人學中文海外教學師生互動
九年前在多明尼加教過的學生到中國出差，等不到接機時用中文借電話、打電話，還幫同事殺價。她說：不用講完美的中文，但要拚命想辦法溝通。每堂課都要全力教。
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四個工程師學生擺著臭臉走進教室：學生每天的狀態都是未知，彈性調整教案很重要
2017 Sep 20外國人學中文師生互動課程設計
四個工程師學生三個生病、擺著臭臉來上課，原本的課程一定行不通，立刻換成身體部位詞彙、歌曲、黏黏球和捏黏土。學生每天的狀態都是未知，彈性調整教案很重要。
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