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7分鐘試教也能放活動：一個語法點的時間分配示範
2018 Nov 13課程設計教學思維
師資班學員說期末試教只有7分鐘放不了活動？游皓雲示範一個語法點的7分鐘時間分配，只要老師少解釋、學生多練習，融入小活動綽綽有餘。
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把發話權還給學生：付費試上線上外語課，看見新手老師最常犯的錯
2018 Nov 04師生互動教學思維
游皓雲付費在線上平台從零學新語言，試了三位老師，發現多數老師50分鐘講了40分鐘。她提醒新手老師：觀察誰開口比較多，把發話權還給學生。
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年輕語言老師別太早限制自己：什麼年齡的學生都教教看
2018 Oct 13專業精進教學思維
幫老公代兒童班的課，游皓雲想起當年接兒童夏令營的經驗，鼓勵年輕語言老師別太早限制自己：能教的年齡層越多，越有條件挑工作。
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同樣的問題，不同的服務態度：學生提出要求時，你是標準SOP還是有溫度的回應？
2018 Sep 28師生互動教學思維
電腦轉接頭壞了，直營店照SOP回答、民營修理店卻主動提供替代方案。游皓雲從這次經驗反思：學生提出要求時，老師能否看見他們背後真正的需要。
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持續挑戰自己不擅長的教學模式：接下18人高中交換生大班，走出教學舒適圈
2018 Sep 13專業精進教學思維
習慣教成熟大人和碩博班學生後，游皓雲自告奮勇接下18人的高中交換生大班，重新面對班級經營的難題，用不擅長的課程形態走出教學瓶頸。
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教華語最核心的問題只有一個：學生能不能用中文溝通？
2018 Aug 04外國人學中文教學思維
《如何與外籍人士全中文溝通》工作坊心得：語法、生詞怎麼教都只是技巧，最核心的是學生能不能用中文溝通。大人框架太多，反而忘了溝通最樸質的樣貌。
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