blog 部落格
老師該幫學生幫到什麼程度？老師不是保母，專業服務要有界線
2022 Nov 24事業經營師生互動教學思維
老師幫學生幫太多，學生反而獨立不起來。從一場我幫學生辦的線上語言交換活動談起，分享老師提供專業服務時該有的界線，以及自己找來的資源才會珍惜的道理。
閱讀更多
你可以是慢熟的人，但別當慢熟的老師：第一堂課就讓學生喜歡你
2022 Nov 06師生互動教學思維
慢熟在私人生活無傷大雅，但在教室裡，學生對老師的第一印象很關鍵。分享慢熟老師如何在第一堂課就看起來很自在，以及一位評價兩極老師的案例。
閱讀更多
我是老師，但超討厭出考題：找到教學領域中最適合自己個性的位置
2022 Nov 05專業精進教學思維
我是老師，卻超討厭出考題，參加華語檢定出題講習時差點偷溜。但也有老師很享受出題和當主考官。同樣是老師，也要找到最符合自己個性的位置。
閱讀更多
如何讓學生從害怕犯錯到不在意犯錯：學生答錯時老師的6種回應
2022 Oct 28師生互動教學思維
東方學生普遍怕答錯，老師該怎麼營造能安全犯錯的課室環境？分享學生答錯時我常用的6種回應方式，以及糾錯時的三個大原則。
閱讀更多
老師自己給自己的道德綁架：經營自媒體、談錢、打扮，哪來那麼多「應該」？
2022 Oct 26品牌建立教學思維
老師不該經營自媒體、不該談錢、穿著要樸素？這些「應該」常是老師給自己的道德綁架。學生更欣賞的，是有想法、有風格、做自己的老師。
閱讀更多
讓你的班級或教學事業成為你專屬的樣子：別人的成功模式可以參考，無法模仿
2022 Oct 23品牌建立事業經營教學思維
和英國語言中心的Claire老師共同主持教育創業講座後的體會：雲飛走隨性拉丁風，Claire走極致SOP風。別人的成功模式可以參考，無法模仿。
閱讀更多第 24 / 58 頁，共 343 筆