我是老師，但超討厭出考題：找到教學領域中最適合自己個性的位置

我雖然是老師，但超討厭出考題。

多年前曾經因為好奇，去參加了一場「華語檢定考試的出題講習課程」，白話來說，就是去學「如何設計華語檢定考試的題目，給外國人考華語檢定用的」。那場我上不到一半就好想先偷溜走。講師講得很好，有問題的是我自己。

出考題要符合各種框架、標準、格式，用字要在某個難度的範圍，而每個字的難度如何認定呢？是考試中心已經設計好的一套系統。總之，出考題從頭到尾，就是要一直檢查自己有沒有「符合規定」，上那堂講習課簡直太窒息了。

我天生反骨，打從心底覺得，語言能力根本不是靠這些條條框框的考題設計概念考出來的，憑什麼讓這些題目，鑑定這些外國人的中文屬於哪種程度？

出官方檢定考試的題目，不是誰都可以出的，至少要參加過講習、被訓練，這樣出的題目才會被採用。我們參加完那場講習，是可以斜槓當出題老師的，也是一個不錯的賺外快機會，但我後來一題都沒出，實在沒興趣。

不過也有老師很享受出題過程的，他們對那些題型研究很有一套，在有條件的範圍裡設計內容讓他們很有方向，坐在書桌前一晚可以出幾十題，出題費收入就還蠻不錯的。

最近在YouTube看到兩位西班牙籍的西語老師，針對「西語檢定出題、當口試考官」經驗的討論影片。其中一位老師說，他做事喜歡遵照自己的SOP，把事情都處理得有條有理會感到滿足，甚至連杯子耳朵都會把它整齊地擺成同一個角度……所以當檢定考主考官，根本是超級符合個性的一份工作，他非常享受。

其實就算是都在老師這一行裡面，也是有很多細部工作的選擇，跟個性很有關係的。

弄清楚自己的個性，為自己找到在教學領域中最能發揮所長的位置。

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