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你相信的教育理念，創造了你的學生：別讓信念消磨課堂能量
2023 Jan 26師生互動教學思維
聽了別的老師說某班反應慢，我走進教室就只看見反應慢。從此我刻意不聽學生評價，把信念改成「這堂課一定要一起開心度過」。
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想往教學工作發展，怎麼開始第一步？先創造非正式的教學機會
2023 Jan 24人生規劃從零到一教學思維
想當老師卻不確定適不適合？我分享自己從語言交換發現教學者體質的經驗，以及從非正式教學、陪練助教到短期培訓的三步驟測試法。
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現在沒興趣，可能是因為沒用有趣的態度去看：老師如何讓教學天天有新發現
2023 Jan 22自我成長教學思維
小時候覺得老師是每年重複同樣事情的無聊工作，當了老師才發現天天微調就能不斷有新發現。分享三個方法，在年假調整出看什麼都有趣的教學體質。
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肯．羅賓森：世界的教育部長，學校教育扼殺創意嗎？
2022 Dec 19閱讀筆記教學思維
10 多年前看了肯．羅賓森的 TED 演講「學校教育扼殺創意嗎？」，從此讀遍他的中文著作。分享朱莉安．琳的故事，以及《重新想像教育的未來》帶給語言教學者的反思。
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做事情喜歡找伴嗎？獨行俠個性練出心理素質，也很適合當老師
2022 Dec 03自我成長環遊世界教學思維
我從小參加活動、旅行都習慣一個人，覺得獨行俠性格能練出判斷力、反應力、恆毅力等心理素質。而老師常要單打獨鬥面對教室狀況，這種個性其實很適合教學。
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YouTube 上的多語專家們都不靠語言課學外語？語言課經營者的矛盾與反思
2022 Nov 26多語學習教學思維
YouTube 上的多語專家幾乎都不靠語言課學外語，身為語言課經營者的我很矛盾。也反思老師該如何在學生期待與自己的專業理念之間找到平衡。
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