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面對動機不足的學生，該怎麼辦？
2017 Feb 28師生互動
其實雲飛大部份的學生都是學習動機很強的，要不然不會沒事自己花錢來補習。但是最近遇到一位真的沒什麼動機的，工作環境全英文（補習班英文老師），回家也全英文（全家都英文母語者），來台灣這麼多年，真正需要講中...
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憲福講私塾課後心得：教一堂有靈魂的課
2017 Feb 19教學思維
2015年10月4日，參加憲福講私塾二班，是我第一次上憲哥、福哥的課，第一次見識到頂級企業講師的功力，第一次知道讓人看不到車尾燈的神人講師，原來是這樣遙不可及的等級。自此開始不斷改改改、又不斷打掉...
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華語老師是一份可以很彈性、也可能很沒彈性的工作：師訓前一晚的心情
2017 Feb 18專業精進教學技巧
晚上教完課又留在雲飛準備隔天的師訓。華語老師可以自己決定排多少課，但排下去就要負責到底；這些課對我們是眾多課程之一，對學員卻可能是教學轉變的起點。
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大學華語課開學第一週：第一堂課不講英文，先讓課堂熱起來
2017 Feb 15外國人學中文師生互動教學思維
交大初級華語班來了九國16位學生，我一進教室就表明上課不講英文，先用律動和名牌活動暖場，再處理一位只想學簡體字的交換生。大學與雲飛的課，都是老師必要的磨練。
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帶外籍生去台灣高中用中文報告：上台報告還可以怎麼做得更有效果
2017 Feb 14外國人學中文課程設計
對著同樣不是中文母語的同學上台報告很沒fu。受葉丙成老師的書啟發，我每學期帶外籍生到台灣的學校，對台灣學生用中文報告，也成了難得的文化交流。
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快速教會新技能的關鍵：當場實作
2017 Feb 01課程設計
這一兩年來我到處進修，上了很多企業培訓等級跨領域的課，發現了這些課程的共同點，就是這些講師都想盡辦法讓學員在1-2天（7-14小時）以內，學會一項新技能，當中必定包括實作練習，離開教室前就得做出來讓老...
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