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包裝履歷和教學天賦有多少關聯？我當主管後先看試教再看履歷的發現
2015 Nov 13專業精進事業經營教學思維
不看履歷先看試教，讓我挖到幾塊寶，也看見語言教學市場的怪現象，更確定要打造理想的教學環境。
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語言老師面試與試教的七要七不要：從面試十幾位老師的主管視角來看
2015 Nov 03專業精進事業經營教學思維
從面試主管的角度，整理語言老師面試與試教的七要與七不要，給準備應徵的華語老師參考。
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懂不等於會教：在 3C 賣場買簡報器的兩段插曲，提醒我老師真正的專業
2015 Oct 25專業精進教學思維
一次 3C 賣場購物經驗帶來的兩個教學反思：不懂先弄懂再回答，很懂也先簡化再回答。
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把學生帶出教室練「有的……，有的……」：一條跳繩、選邊站，讓語法變得看得見
2015 Oct 20外國人學中文課程設計
一條跳繩把操場分兩邊，學生選邊站、再說出「有的喜歡，有的不喜歡」。比問答操練更快、印象更深的語法活動。
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華語課室活動：帶外籍學生走進便利商店，學會用 FamiPort 訂票、加值悠遊卡
2015 Oct 11外國人學中文教學思維
把華語課搬進便利商店：從生詞、影片作業到實際操作 FamiPort，教外籍學生真正用得上的生活中文。
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教師節寫給未來想當老師的你：從助教與觀課學生身上，看見職場上被重用的關鍵
2015 Sep 29自我成長專業精進師生互動
從華語課助教與觀課學生的真實案例，寫給未來想當老師的你：每一件小事都值得做到最好。
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