遊戲教學越簡單越好:整理語言課程的九大遊戲元素
2018 May 26 課程設計教學思維
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今天要去逢甲大學分享遊戲教學,整理著自己平時課堂上帶過的遊戲,覺得遊戲教學還是要越簡單越好。
簡單的教具、簡單的規則、簡單的概念,就會有不簡單的教學效果。
相反地,越複雜花俏的遊戲,反而會把老師和學生都弄糊塗。
課前問卷傳來,不少參與老師都在問卷中表示「沒遊戲點子」、「玩久了需要學新的」。
我最近這陣子比較沒有寫課堂活動的部落格,一方面我覺得以前也寫蠻多的了,另一方面我一直在想,要怎麼跳脫「分享某語法就是用某遊戲來帶」的這種現況。語法點那麼多,總不可能每個語法點都弄個專屬遊戲。
所以試著整理了基本款遊戲的元素,其實玩來玩去看起來五花八門的遊戲,大概都是在這些元素下去變形的。
有一個這樣的架構去想遊戲,或許更容易想出適合的遊戲喔!
語言課程的九大遊戲元素















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