你相信的教育理念，創造了你的學生：別讓信念消磨課堂能量

你所相信的教育理念，就創造了你的學生；你所相信的一切真理，就創造了你的人生。

曾經在學校的老師辦公室，中間休息的時候，老師們在講「某某班的反應真是有夠慢」「個性又文靜，上起來好悶」。於是，下一堂課輪到我上那班，那班學生不管做什麼，我都一再在心裡印證「天啊！那位老師說的果然沒錯，反應真的好慢、好悶啊！」

當我已經帶著這種信念走進教室，基本上看什麼就是什麼了，這對這班學生是很不公平的。憑什麼讓一位老師對這班的印象，主導了他們未來會遇到的所有老師對他們的態度呢？

發現人性的這個盲點後，我就有意識地控制自己，不要聽老師對某些學生的評價，也不要自己去向其他老師評價共同的學生（這真的很難，需要非常有意識地自我控制）。

我把我走進每間教室的信念，調整成：「這堂課我們不管怎樣都要一起開心歡樂地度過」。不管學生原本的狀態是沮喪、疲勞、沒準備、沒做功課，我的責任，就是讓他們度過一段開心歡樂學習的時間。陪學生一起悶，是一堂課；暫時忘掉煩惱一起 high，也是一堂課，如果是這樣，為什麼不要選後者呢？

很多老師都已經在每天的教學中為自己建立起這道自動開關，走進教室，或打開線上教室攝影機，就自動開啟高能量模式。

年假期間，剛好讓我看到了美國著名的人生教練 Tony Robbins 的 5 days challenge 線上演講，內容幾乎句句是金句，有一句話剛好可以為我今天這段分享做個小結：

Believes create and believes destroy.（信念可以創造一切，也可以毀了一切。）

為自己創造一個能支持你維持高能量狀態的教育信念、人生信念，別不知不覺讓能量被自己的信念消磨掉！