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同樣的問題，不同的服務態度：學生提出要求時，你是標準SOP還是有溫度的回應？
2018 Sep 28師生互動教學思維
電腦轉接頭壞了，直營店照SOP回答、民營修理店卻主動提供替代方案。游皓雲從這次經驗反思：學生提出要求時，老師能否看見他們背後真正的需要。
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年輕講師怎麼爭取開工作坊的機會？成大安辛老師主動提案的聰明做法
2018 Sep 16專業精進教學技巧
成大安辛老師只來過雲飛一次，就主動提案、先做好整套PPT爭取開工作坊。游皓雲分享年輕講師如何為自己創造教學舞台，以及主辦單位把關品質的角度。
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持續挑戰自己不擅長的教學模式：接下18人高中交換生大班，走出教學舒適圈
2018 Sep 13專業精進教學思維
習慣教成熟大人和碩博班學生後，游皓雲自告奮勇接下18人的高中交換生大班，重新面對班級經營的難題，用不擅長的課程形態走出教學瓶頸。
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【遊戲教學】教學遊戲設計九大元素（一）：比
2018 Sep 12課程設計
前幾個月備課時心血來潮，把自己常用的教學遊戲模式整理了一下，歸納出九種常用遊戲元素po在臉書上，這篇po文短短幾天竟有兩百多次分享，沒想到原來這麼多老師有教學遊戲發想的需求！ 常用九...
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沒時間學外語只是藉口？韓籍空中飛人主管的140小時中文課
2018 Sep 05外國人學中文師生互動
每個月只有一半時間在台灣的韓籍外派主管，兩年內在雲飛上了140小時一對一中文課、學完三本課本。有心的話，沒時間不再是學不好外語的藉口。
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掌握語法教學四步驟 跳脫教材專注溝通
2018 Sep 03課程設計
常有新手老師詢問：「老師，ＸＸ語法要怎教？」「ＸＸ語法和ＸＸ語法的比較要怎麼解釋給學生？」 在回答這樣的問題的時候，我常常反思過去的自己，同樣也是糾結在一些無謂的語法細節，備課白做工，給學生一大堆碎...
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