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我是老師，但超討厭出考題：找到教學領域中最適合自己個性的位置
2022 Nov 05專業精進教學思維
我是老師，卻超討厭出考題，參加華語檢定出題講習時差點偷溜。但也有老師很享受出題和當主考官。同樣是老師，也要找到最符合自己個性的位置。
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五個高效備課習慣：語言老師如何節省備課時間、整理教材與學生問題
2022 Nov 01高效生產教學工具課程設計
在稍有時間壓力時備課、先看教材全貌、一本教材一個 PPT、常用課本放固定位置、把學生問題集中回答，是我今年實作出的五個高效備課習慣。
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如何讓學生從害怕犯錯到不在意犯錯：學生答錯時老師的6種回應
2022 Oct 28師生互動教學思維
東方學生普遍怕答錯，老師該怎麼營造能安全犯錯的課室環境？分享學生答錯時我常用的6種回應方式，以及糾錯時的三個大原則。
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老師自己給自己的道德綁架：經營自媒體、談錢、打扮，哪來那麼多「應該」？
2022 Oct 26品牌建立教學思維
老師不該經營自媒體、不該談錢、穿著要樸素？這些「應該」常是老師給自己的道德綁架。學生更欣賞的，是有想法、有風格、做自己的老師。
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面對不願互動的學生：先找出不回答的10個原因，再對症下藥
2022 Oct 24師生互動
學生上課不願意回答，可能是問題設計不良、難度太高、沒有動機、太內向，或怕答錯丟臉。整理10個常見原因與對應的處理方式，幫老師對症下藥。
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讓你的班級或教學事業成為你專屬的樣子：別人的成功模式可以參考，無法模仿
2022 Oct 23品牌建立事業經營教學思維
和英國語言中心的Claire老師共同主持教育創業講座後的體會：雲飛走隨性拉丁風，Claire走極致SOP風。別人的成功模式可以參考，無法模仿。
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