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韓國夫妻學生練習租房子對話：夫妻一起學中文的可愛日常
2022 Nov 24外國人學中文師生互動
教到一組韓國夫妻學生，練習租房子對話時為了第四個房間誰當書房吵得超可愛。夫妻一起學語言不是大好就是大壞，這對則是上課放閃、粉紅泡泡滿滿。
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老師該幫學生幫到什麼程度？老師不是保母，專業服務要有界線
2022 Nov 24事業經營師生互動教學思維
老師幫學生幫太多，學生反而獨立不起來。從一場我幫學生辦的線上語言交換活動談起，分享老師提供專業服務時該有的界線，以及自己找來的資源才會珍惜的道理。
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教學的節奏是什麼？有節奏感的一堂課具備的四個條件
2022 Nov 22師生互動
教學的節奏是怎麼產生的？有節奏的一堂課通常很少停頓空白、有動靜快慢穿插、有明確的開始和結束，老師指令也明確篤定。生活的節奏也是同樣道理。
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上課該不該讓學生兩兩練習？品質優先還是次數優先
2022 Nov 20師生互動
和Claire老師聊到上課讓學生兩兩一組練習。我當學生時不喜歡pair work，教小班時多半自己控場問答。老師要取捨的是品質優先還是次數優先。
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創業七年最推薦的付費進修課：福哥＋憲哥的講私塾如何改變我的課程設計
2022 Nov 17專業精進課程設計
創業七年最值得的進修，是福哥＋憲哥的講私塾。它讓我重做語言課簡報、建立課程設計架構，開發新課程的時間縮短到過去的三分之一。
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你可以是慢熟的人，但別當慢熟的老師：第一堂課就讓學生喜歡你
2022 Nov 06師生互動教學思維
慢熟在私人生活無傷大雅，但在教室裡，學生對老師的第一印象很關鍵。分享慢熟老師如何在第一堂課就看起來很自在，以及一位評價兩極老師的案例。
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