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為什麼備課不要備到 100% 滿？備 120%、用 80%，享受課堂中的脫稿演出
2023 Jan 06環遊世界課程設計
備課內容量備到 120%，上課只用 80%，留下 20% 的彈性給當下。從一堂聊起課文女主角就是我自己的西語課，談脫稿演出帶來的真實交流。
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學生希望老師提供所有 PPT 檔案怎麼辦？7 種做法，先解決學生想複習的需求
2023 Jan 05事業經營師生互動教學工具
學生想要老師所有的 PPT，其實是想安心複習。從 PDF 講義、重點講義、出書到加購方案，分享 7 種做法，以及事先講清楚規則的重要。
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改作業只圈錯 vs 給回饋：學會三明治回饋法，先讚美再給建議
2022 Dec 26師生互動
從小老師改作業只圈錯，讓我習慣先挑毛病。直到先生半夜爆炸問我「你就不能先講點好的嗎？」，後來學了三明治回饋法，才懂先讚美再給建議。
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學了西語之後，我的個性變開朗了：西語密集班結業時的學生分享
2022 Dec 21西班牙語師生互動
西語密集班結業時，同學們用西語分享學西語後的改變：個性變開朗、世界變大、能在拉丁美洲獨立生活。一位整年幾乎不缺課的同學，更讓身為老師的我們佩服不已。
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老師的穿著、聲音、口氣都在影響學生：教學功力之外，別忽略你的情緒與形象
2022 Dec 21環遊世界師生互動
老師的穿著、聲音表情和說話口氣，影響力有時不亞於教學功力。從在多明尼加上過的拳擊有氧課和法文課，談老師如何管理形象與課堂情緒。
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肯．羅賓森：世界的教育部長，學校教育扼殺創意嗎？
2022 Dec 19閱讀筆記教學思維
10 多年前看了肯．羅賓森的 TED 演講「學校教育扼殺創意嗎？」，從此讀遍他的中文著作。分享朱莉安．琳的故事，以及《重新想像教育的未來》帶給語言教學者的反思。
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