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老師也要會招生：有招生能力，才能突破收入天花板
2023 Aug 15專業精進事業經營教學思維
少子化下，老師遲早要參與招生。對教學機構來說，教學 80 分加上招生能力的老師，比教學 95 分卻不會招生的老師更有價值，也更難被取代。
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教學課綱是吸引學生的第一步：為什麼老師不該只提供完全客製化課程
2023 Aug 09事業經營課程設計
課綱就像餐廳的菜單，是學生決定報名的第一步。從我累積八年的 220 小時西語課綱，以及向西班牙學校徵求師訓課程的經驗，談標準化課程的價值。
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滿手一對一學生，怎麼整合成團體班？教學事業要長久的技術與心理準備
2023 Aug 07事業經營課程設計
一對一家教收入很快碰到天花板。團體班能提高時薪與排課穩定度，轉型時要先訂好價目表、開課時段與上課公約，並放下不能滿足每個人的內疚。
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三個孩子的媽、公司大主管，一年考過DELE A2：主管自己學西語的價值
2023 Aug 02西班牙語師生互動
三個孩子的媽、公司大主管Betty，一年西語密集班出席率超過85%，和阿根廷學生做出公司產品西語手冊，也考過DELE A2。主管自己學西語，帶來的不只是語言工具。
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除了留在學校教書，老師還有什麼可能？拆解老師的 12 項可轉移能力
2023 Aug 01人生規劃創業思維教學思維
老師除了在學校教書，還能做什麼？我拆解老師具備的 12 項能力，從化繁為簡、公開演說到臨場反應，談老師轉型當作者、講師、自媒體等跨界可能。
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老師可以跟學生當朋友嗎？我在 20、30、40 歲給出的三種答案
2023 Jul 28海外教學環遊世界師生互動
老師可以跟學生當朋友嗎？二十多歲、三十多歲、四十多歲的我給過三種不同答案。從多明尼加教書的經驗，談師生界線與如何收放自如。
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