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不要再問學生「有沒有看不懂的單字」：教單字要教用法，而不是解釋意思
2023 Dec 08外國人學中文師生互動
問學生「有沒有看不懂的單字」再長篇解釋，學生還是不會用。用「結果」和「成果」的例子，示範怎麼讓學生當場把新單字講出口。
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從古巴 YouTuber Yoliene 的鏡頭，認識觀光客看不到的古巴
2023 Nov 30西班牙語異國文化
追蹤古巴 YouTuber Yoliene 的影片，看見配給制下排隊搶雞蛋的日常，以及她帶著媽媽穿越中美洲移民美國的歷程，也重新體會學語言的深層價值。
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雲飛一年開五個西語B2班：從0到B2，我們的教材與課程結構怎麼一路進化
2023 Nov 23西班牙語事業經營課程設計
雲飛一年開了五個西班牙文B2班。學生以前常在A2、B1卡關，我們從自編教材到把整本外國教材PPT系統化，一路試錯，讓更多學生願意從0學到B2。
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年輕時的大頭症：老師一句話、一個示範，可能省你好幾年
2023 Nov 18學習方法自我成長教學思維
從巴西柔術、鋼琴轉指到重訓姿勢，我發現老師一個看似無關緊要的示範，背後是幾百小時的試錯經驗。看起來越沒什麼的教學，越不簡單。
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余道昌博士的小提琴課與「音樂與科學」：拆解學習法對教學的啟發
2023 Nov 17學習方法自我成長專業精進
上了小提琴博士余道昌的小提琴課和「音樂與科學」課程，學到把技巧拆成最小單位的學習法，也想起我和小提琴的緣分，對教學設計很有啟發。
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上法國線上學校的 B1 法文會話課：沒有 PPT、只有白板，一堂純內容本位的對話
2023 Nov 11學習方法法語教學思維
從法國回來後報名法國線上學校的 B1 會話課。老師沒有 PPT、只用白板做筆記，話題從天氣一路延伸到晨間習慣，讓我重新思考語言教學。
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