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如何練出老師的應變能力和氣場？我第一次教企業班的磨練
2022 Oct 15外國人學中文專業精進師生互動
從大學走出校園，第一次教瑞士老闆、德國工程師、波蘭業務的三人企業班，沒有一堂課照教案走。分享這兩年如何磨出我的應變能力與教學氣場。
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少子化下，老師這條路怎麼走？把教學當成個人事業的3個管理習慣
2022 Oct 03專業精進事業經營教學工具
少子化讓當老師越來越不保險？我認為教學本來就沒有保險路線。把教學當成個人事業，從教材、教具設備、個人資料庫三方面管理，才能走出新風景。
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A老師與B老師：從兩堂瑜伽課看讓學生不知不覺學完的教學境界
2022 Sep 14專業精進課程設計
同樣是瑜伽課，A老師讓人不知不覺上完還覺得舒暢，B老師很認真卻讓人吃力。從兩位老師的動作設計和指令，看教學從用力到成精的差別。
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別讓過去的學習體驗，成為未來教學發展的限制：老師如何察覺自己在複製舊教法
2022 Aug 29專業精進教學思維
老師常會無意識複製自己過去被教的方式，例如考聽寫、要求字寫在格線內。我花了五年才修正，而最好的方法就是自己去當學生，見識好課與爛課。
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把課排滿滿的代價：短期賺很多，長期卻不利老師的職涯發展
2022 Jul 22人生規劃專業精進事業經營
把課排滿滿，短期收入很過癮，長期卻讓老師沒有空間進步、創新與進修。我全部經歷過，直到請孫治華老師當顧問才領悟。
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教外國人要讓他們閉嘴，教台灣人要讓他們開口：說與寫是一輩子的求生技能
2022 Jul 10自我成長專業精進
教西方人班級要讓他們閉嘴，教台灣人班級要讓他們開口。學校訓練我們被動聽讀，卻沒鼓勵說與寫；看完憲哥「說出影響力」青年班短講，更覺得說寫是一輩子的求生技能。
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