教外國人要讓他們閉嘴，教台灣人要讓他們開口：說與寫是一輩子的求生技能

常有人問我，教外國人跟教台灣人有什麼不一樣？我常回答：「教西方人班級，我要花很多力氣讓他們閉嘴；教台灣人班級，我要花很多力氣讓他們開口。」

宇宙賦予人類「聽、說、讀、寫」的能力，你都拿來善用了嗎？

學生時代，我們被大量訓練被動的「聽、讀」，再用考試制度檢驗我們的訓練成果。我們一直都沒有被鼓勵「說、寫」，因為那容易被同儕認為「愛現、搶風頭」，被老師認為「意見多、難搞」。結果進入職場後，到處都需要透過說、寫來表達、來爭取、來求生，然而許多人的說寫細胞，早就在求學階段被殺光光了。我在這邊講的不是外語，而是母語。

如果可以回到大學時代，我一定會認真在畢業前自我訓練好兩個能力：

1. 公開演說／簡報
2. 公開商業寫作

這是兩個不管走到哪個領域，都可以為自己加分、幫自己求生的能力。

今天有機會參加了我的演講／教學教練謝文憲（極憲人生憲哥）舉辦的「說出影響力」青年班，看了 27 個國、高中、大學生的 5 分半鐘短講，一下子被感動到拿衛生紙擦眼淚，一下子笑到也要拿衛生紙擦眼淚。一邊內心讚嘆這群學生在短短兩個月把演講練到如此精彩，一邊內心暗暗惋惜：為什麼我大學時沒想到要好好磨練自己的公開演說能力呢？

如果你有小孩，這個暑假沒什麼特別安排的話，撥出一些補學科的時間，讓他們去學說話和寫作吧！我說的是那種跟考試完全無關的說話和寫作，而是真的能說自己所體會、寫自己所思考的說話和寫作。學科考試就只是選擇題和數字，考完就過去了；說話和寫作，才是他們一輩子需要的職場求生技能。說寫能力培養好之後，若再學外語，就等於開外掛。

如果你已經是職場人士，那麼也不要吝嗇投資自己去進修這兩個技能，隨時開始都不嫌晚。