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如何創造順暢的「上課節奏」？
2022 May 15課程設計
「上課節奏」是一個抽象又重要的教學技巧，節奏快的課會讓人沒機會分心、感覺課程一下就過了，至少我自己當學生的時候，很喜歡快節奏風格的課程，那樣讓我更有機會進入學習的心流。節奏快不代表講話要快，而是讓學...
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如何設計有效又不無聊的考試／評量？
2022 Apr 16課程設計
我一向不喜歡考試，所以把雲飛開成了一間從不做紙筆考試的語言學校。我去大學教書，期中期末也全部用報告、專案來取代考試。「不考試怎麼知道學生學會了？」難道考試考得好就等於學得好嗎？那怎麼會有那麼多Toei...
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從看棒球學改善課程體驗：桃園棒球場教我的教室經營
2022 Apr 10課程設計棒球魂
樂天桃猿經營的桃園棒球場，從乾淨的廁所、豐富的飲食到無冷場的應援，處處是好體驗。把這些硬體與軟體服務轉換到教室經營和課程設計，也非常好用。
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如何讓學生學習時「有爽感」：從我上鋼琴課的體驗談語言課設計
2022 Feb 19課程設計
從每週四的鋼琴課體驗到專注的「爽感」，反思語言課堂如何讓學生進入專注、有成就感的狀態，整理出七個設計要點。
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讓語言課學生多發言的關鍵：老師要「問對問題」
2022 Feb 15外國人學中文課程設計
學生上課不回答，有時不是聽不懂，而是問題太難答。整理新老師常見的三種提問錯誤，以及如何設計接近自然對話的提問，讓學生越說越多。
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上18小時的西語課，可以用西語做什麼？大學生拍影片向世界介紹台灣美食
2021 Nov 25西班牙語課程設計
台北大學第一次接觸西班牙語的學生，上了18小時的課，每組就做出用西語介紹台灣美食的影片，還有外國人來留言。學語言很單純，輸入多少就輸出多少，不需要完美才開口。
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