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一個月混亂線上課程的實戰心得
2020 Apr 09 教學技巧
以前鐵齒不碰線上課，現在被疫情逼得不得不面對。而且還不只單純的線上課，更多的是線上線下同時有學生的混搭課。 經過這幾個禮拜的線下線上一團混亂，我的心得是：教學模式越單純，師生互動性越...
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【教學技巧】苦練教學技巧，是為了？
2019 Nov 25 教學技巧
有沒有遇過一種老師，教學挺活潑的，該教的也都有教，但是課堂是課堂，學生是學生，雙方處在平行時空的感覺。 我近期大量看了許多新老師的課，發現許多新手老師們會把在師訓課程當中學到的教學步...
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【教學設計】單字冷僻、內容生硬的課文，怎麼教？
2019 Oct 28 教學技巧
上週西班牙文課教了一篇有點硬的文章：「字母ñ的歷史」。 這篇文章主要就是在講¨ñ¨這個西班牙文獨一無二的字母，是怎麼來的，內容充滿生硬的單字「修道院、僧侶、謄寫員...」，超級不生活化的。 備課時...
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與其說學生錯了 不如幫學生把錯的導向對的
2019 May 29 教學技巧
照片中左邊這位阿根廷籍的Tango老師Leandro，一年只來台灣兩三週，這是我們第二年找他上課。（感謝台灣知名的探戈舞者佑壇老師把這麼棒的老師大老遠請來）去年第一次找他上課，就非常欣賞他的教學風格，...
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面對愛唱衰、負能量爆表學習者的五種方法
2019 Mar 25 教學技巧
沒有什麼東西，是因為學生資質駑鈍而學不會的。 反過來說，只要是學生認為自己能學會的東西，怎麼樣都會想盡辦法學會。 所以重點來了，學生必須「相信自己能學會」。 你可能會問...
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刻意練習「先聽說再讀寫」 的外語教學方式
2018 Sep 30 教學技巧
我一直覺得學習一個新語言時，先「讀寫」再「聽說」，或是「聽說讀寫」並進，是值得商榷的，但是我們現在的外語教育，永遠都是考讀＋寫＋聽，從初級班就開始考聽寫，於是就會教出一大堆學了好多年英文，卻講不出...
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