老師的穿著、聲音、口氣都在影響學生：教學功力之外，別忽略你的情緒與形象

老師的穿著打扮、聲音表情、說話口氣，每一個元素都會不知不覺地影響學習效果，有時候影響力甚至跟教學功力不相上下。

以前在多明尼加上過的拳擊有氧課，一個黑人教練，身高快 200 公分，拉丁人又很會喊叫、帶氣氛，就算拳打得不是頂尖，看起來就是很有一回事。

一樣是以前在多明尼加上過的法文課，一個年輕男老師，每次來上課都 T-shirt＋短褲，講話又平平的，臉上也沒什麼表情。雖然感覺得出來他的文法功力很深厚，我就是對那堂課很無感。

為什麼？因為老師像個沒有情緒的教課機器，所以我的情緒也進不去，語言沒有情緒要怎麼表達呢？效果當然差一大截。

在累積教學經驗功力的同時，管理好上課專屬的服裝、練習讓自己的聲音在課堂上「真實融入對話情境的情緒」、多練習觀察自己的聲音，對學生的學習效果是會很有幫助的。

或許教課時錄起來聽聽看，自己講話是讓人舒服的、有壓力的？還是會讓人聽到你的聲音就會想要跟著你衝衝看的？順便也想辦法請人拍幾張自己教課的照片，看起來是有精神的穿著嗎？表情、情緒有投入嗎？還是只是把教學步驟走完而已呢？

各位對自己，或是對自己遇過的老師有什麼觀察嗎？