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一定要高中畢業後馬上讀大學嗎?從大一新生的課堂,看「不知道為什麼坐在教室」的大學生
2022 Sep 20人生規劃教學思維
到聯合大學華語文學系給大一新生上課,九成學生說自己是分數到剛好考進來。比起渾渾噩噩讀完大學,高中畢業後先工作一兩年再念,反而更求知若渴。
閱讀更多了解客戶、釐清競爭者:語言課的對手不是其他補習班,而是學生下班後的生活樂趣
2022 Sep 17事業經營課程設計
我原以為西語課的競爭者是其他補習班,問了學生才發現,他們沒來上課時是去健身、打電動、聚餐。語言老師要思考如何成為成年人下班後的第一選擇。
閱讀更多從「為生計而教」到「為開心而教」:八年後在大學教西語的心境轉變
2022 Sep 16人生規劃品牌建立教學思維
八年前在大學教書是為了生計,現在回台北大學教西語,鐘點費已最不重要。從為生計而教到為開心而教,是一點一滴累積來的。
閱讀更多學生越多,越感到自己的渺小與幸運:一位常缺課學生教我的四個學習心態
2022 Sep 16學習方法師生互動教學思維
一位常缺課的學生,卻帶著自信和正能量一路學到年底。從他身上我看到四個值得學習者參考的心態:專注能掌控的、不糾結缺課、把學習當娛樂、只要不中斷就會到達。
閱讀更多A老師與B老師:從兩堂瑜伽課看讓學生不知不覺學完的教學境界
2022 Sep 14專業精進課程設計
同樣是瑜伽課,A老師讓人不知不覺上完還覺得舒暢,B老師很認真卻讓人吃力。從兩位老師的動作設計和指令,看教學從用力到成精的差別。
閱讀更多初學者也能用外語講笑話:關鍵是專注在互動,不是文法
2022 Sep 13學習方法外國人學中文
學中文才 20 小時的外國夫妻,下課時用超簡單的句子互虧,逗得台灣同事笑翻。用外語講笑話不需要高程度,關鍵是專注在當下互動。
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