「教學魅力」是怎麼產生的？我觀察身邊老師與教練整理出的 10 點

「教學魅力」「舞台魅力」是怎麼產生的？

我最近很認真觀察我身邊各種科目的老師、教練們，整理出以下 10 點：

有魅力的教學者，都有這 10 個共同點

1. 真心喜愛所教科目／技能。眼神所散發出來的光，他們談到自己的專長，是會著魔的那種，任何一個細節他都能講出一番道理。
2. 誠懇要傳達，非常希望學生進步。誠懇要傳達理念、資訊、知識、經驗給學生，學生只要進步 0.1，他們都能立刻發現，給予鼓勵。
3. 相信自己這一套絕對能幫助到學生。對自己的教學方式很有信心。
4. 投入情緒，與學生現場的能量連結。他們願意自我揭露，試圖與學生產生共鳴，而不是只是丟一個問題，學生回答，答案正確就結束。
5. 每分每秒的關注，都在學生身上。眼神絕對不會飄走，一秒都不會，即使走到講台去切換電腦螢幕，餘光都還會瞄著學生。
6. 在乎學生每分每秒的感受。所以學生一個眼神不對，一定會發現，然後立即調整教學步調。
7. 很有意識，學習過程的「體驗」才是重點。教學內容知識只是一部分，他們不會只聚焦在知識傳遞，他們是跟學生「共處在一個當下」，共度那個一起成長的時光。
8. 不會因為在乎形象，扭扭捏捏。他們可以在教學的過程中表情猙獰，肢體動作誇大、要喊要叫也沒關係，一切只為學習氛圍和效果。
9. 用心觀察，一有卡關就即時調整。比如把一個步驟再拆解成 3 個小的，讓學習順暢走下去。我當學生時，只要發現老師／教練能這樣現場拆解，讓我卡關立即解除，我就會覺得他們又帥又美。
10. 永遠都在進步。他們不會只鑽研自己的教學專長，還會去延伸學習其他領域，例如樂器的老師學健身，或是語言的老師學畫畫等等，認真學習的人，專注的眼神一定有魅力。

教學魅力是一種氣質，不是技術

總歸一句，教學魅力不是一個可以具象化、機械式練習的技術，而是一種內化在舉手投足之間的氣質。

不要刻意為了有魅力去練習什麼舞台魅力，那會很油，很假。

也不要以為穿一身厲害的戰袍上台就會有魅力，那個是會加分沒錯啦，但是外強中乾也是一下子就會被看出來。

就算對增加教學舞台魅力沒興趣，上面 10 點我覺得也很值得身為教學者的我們持續自我要求，這些肉眼不可見的隱形教學力，無論如何都能為學生的學習體驗加很多分。

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