台灣教育的扣分文化，每天都在耗損巨額的社會成本

台灣教育的扣分文化，每天都耗損巨額的社會成本。

我從事成人外語教育 20 年，花在「讓學生相信自己夠好、有進步」的心力，完全不亞於花在教學設計的挑戰。是什麼樣的教育體制，養出一拖拉庫「無論如何都要相信自己不夠好」的成人？就是今天網路上瘋傳的那種「少一分打一下」。

老師的「抓錯模式」會自動開啟

根深蒂固的扣分思維，身為老師的我，在改考卷時，常常都自己被自己嚇到。考卷攤開，我的「抓錯模式」就自動開啟，眼裡只有專注在挑毛病。

剛開始教華語的時候，改外籍生手寫的中文字，一撇一捺沒到位，我都用紅筆圈圈圈，叫他們訂正五次。看似很合理啊！我們小時候不是都被這樣挑毛病挑到大的嗎？

認識我老公之後，也認識他的一群在學中文的外國朋友，才從他們口中得知，他們有多痛恨看到自己辛苦寫的漢字作業被紅筆到處圈。

「真的有因為那一撇，就看不懂這個字嗎？」「我是少寫了一個點，但不至於整個空格都扣我分吧？」

我那時候覺得他們很玻璃心，「我以前考英文，不也是一個字母拼錯，就整題被扣分嗎？」等到我自己去學日文，五十音一樣被日文老師改得面目全非的時候，秒懂自己對那些外籍生有多狠。我告訴自己一定要大幅調整教學方法，把菜鳥時期在學生身上製造過的陰影，都在新學生身上補救回來。

我時時刻刻提醒自己，改掉什麼都先抓錯的自動模式。十題錯兩題，代表他對八題，當然是要先看那對的八題。這對於一輩子被挑錯養大的我們，真的很難。

我讚美學生，他們都不買單

還好，我這十年教西班牙文，對象幾乎都是出自興趣來學習的成人，他們真的就是最不需要在乎犯錯的一種學生類型。然而接著我遇到的挫折是：「我讚美他們，他們一開始都不買單。」

• 我：「欸這個學一次就會，很厲害耶！」學生：「老師你太誇張了吧？」
• 我：「你剛剛這整段表達很有架構耶，進階的連接詞都有用上了！」學生：「但是動詞很多錯誤吧？」
• 我：「這段聽力蠻難的，我覺得你理解比之前進步很多！」學生：「我很多都沒學好，沒記起來耶？」

很少有學生在聽到我的稱讚之後，大方接受、同意我的讚美的。有時候我讚美得好挫折，真的覺得不如回家稱讚我的狗，至少他們會對我燦笑 XD

「少一分打一下」長大的心智狀態

這種無論如何就是不願意肯定自己的習慣，哪裡來的？就是那種家長養出來的。

這種模式長大的心智狀態會是怎麼樣的？他真的會因為小粗心被打，就變成完美的人嗎？不會的。他會對學習再也沒有熱情，凡事只看錯誤，一犯錯就準備受罰，多做多錯不如不做，永遠無法肯定自己，覺得自己無論再努力都不值得被愛。

這樣的狀態進入職場能有什麼成就？不要變成團隊拖油瓶就不錯了。這不是付出巨額的社會成本是什麼？父母辛苦生養小孩，就是為了養出這樣的下一代嗎？

學西文 2–3 年，慢慢解開緊箍咒

很多跟我學西文的學生，因為多年接觸西文，耳濡目染感染了拉美民族的樂觀不羈。一方面用這個完全陌生的語言來說服自己犯錯很合理，一方面因為接觸了這個民族的文化價值觀，而慢慢解放內心深處的緊箍咒。

大概都需要 2–3 年，才會慢慢轉念：開始不介意犯錯，開始肯定自己的微小進步，開始願意在講出來的外語句子支離破碎的情況下，也因為達到溝通目的而放開心胸咧嘴大笑。

希望很多魔人家長有機會檢視到自己的荒唐，而願意放過你家那個已經被你逼到無法呼吸的孩子。

延伸閱讀

👉 教台灣人西班牙文，最難的不是設計課程，是說服學生相信自己有在進步

👉 我最感謝父母的一件事：他們從沒問過「學這個要幹嘛？」