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開始教學事業，只需要先很會教一門課：從東京「未來食堂」看老師的產品策略
2023 Oct 25 事業經營 課程設計 從零到一
東京「未來食堂」只賣一種定食卻經營成功。我用這個案例說明，老師剛起步經營教學事業時，為什麼只要專心教好一門課，以及雲飛精簡產品後營收反而成長的經驗。
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教學事業的取捨：個人理念、學生需求與公司利益之間的拉扯
2023 Nov 25 事業經營 師生互動
教學團隊規模化之後，給學生的每個小方便都可能帶來長期的不方便。從請假、調課、分期繳費的例子，談老師如何在理念、學生需求與公司利益間取捨。
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教學訓練只教照顧學生，沒教照顧自己：老師長期愉快教學的 4 個條件
2023 Dec 09 事業經營 身心健康 教學思維
教學訓練都教老師照顧學生，卻沒教老師照顧自己。我整理出長期身心愉快教學的 4 個條件：減少通勤、保留連續休假、多開團班、選對教學環境。
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開課一直拖延怎麼辦？最好的辦法是先公告預購與開課日期
2023 Nov 10 事業經營 課程設計 從零到一
老師開新課一直拖？與其克服拖延症，不如先公告預購、開課日期與收費。錢收了，課一定開得出來，這就是教學創業的真實面。
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免費試教、免費體驗課該不該做？語言老師招生前要先想清楚的代價與替代方案
2023 Jun 16 創業思維 品牌建立 事業經營
免費試教吸引來的多半是看熱鬧的人，還會拖累課程品質與行政。分析免費體驗課的代價、適合試做的情況，以及付費體驗課、經營自媒體等替代招生方式。
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滿手一對一學生，怎麼整合成團體班？教學事業要長久的技術與心理準備
2023 Aug 07 創業思維 事業經營 課程設計
一對一家教收入很快碰到天花板。團體班能提高時薪與排課穩定度，轉型時要先訂好價目表、開課時段與上課公約，並放下不能滿足每個人的內疚。
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