學校老師不一定要離職,但可以先建立「獨立老師思維」
2025 May 06 教學職涯 思維升級 專業精進
最近看到好多學校老師,莫名被各種獵奇家長、學生投訴的鬼故事,實在很難想像那是個如何畸形的工作環境,也很想深深向學校老師們致敬,在這樣的環境下生存,心理壓力難以想像。
我曾短暫待過體制內,我知道自己回去一定待不下去。
改變大環境,很難;選個新環境,或許相對可行。

體制內的老師都是經過重重關卡才跨過門檻的,想離開也沒那麼容易,我懂。只不過照少子化的速度,學校數量越剩越少,是遲早的事。
雖然如此,我覺得世界上對「好老師」的需求一直都會在,說不定還會增加,因為人類越來越迷失,就更需要專業的指導者。
我一向相信危機就是轉機,創業 10 年的經驗也是如此,每一次危機之後,都是進入更好的狀態。
我很鼓勵學校老師們,至少從「建立獨立老師思維」開始,慢慢為自己鋪路。你不一定要馬上離職去創業,這也不見得適合每個人,但把獨立老師思維準備起來,對未來教學事業的發展各方面都有幫助。
從體制內到獨立老師,思維要怎麼轉?
| 體制內 | 獨立老師 |
|---|---|
| 被動等學生來 | 主動去找學生來源 |
| 教課不管賣課 | 教課也要會賣課 |
| 學校規定教材、進度 | 自己決定教材、進度 |
| 學校決定薪水 | 自己為自己定價 |
| 按照體制規定做事 | 體制由自己創立 |
| 成績導向 | 學生需求導向(有的還是成績,有的是別的) |
| 學生不滿意可能也走不了 | 學生不滿意就會走,得主動留住該留的好客戶 |
| 評鑑、觀課、成績、問卷評斷教學成效 | 學生留班率是評斷教學成效的主要依據 |
| 低調明哲保身 | 凸顯與眾不同才更有競爭力 |
| 私下默默做事就好 | 做什麼最好都公開在網路上被看見 |
整體來說,在體制內一大堆不能自己做的決定,離開體制一瞬間都要變成自己做。也就是化被動為主動。
這是我輔導過的很多老師覺得最痛苦不安的部分。而這個思維轉變,無時無刻都可以在生活和工作中練習。
你覺得最困難、最卡關的會是哪一項呢?
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