第一次在歐洲用英文、西班牙文上台簡報：非母語者的五個簡報優勢

出國做簡報，已經很緊張了，如果台下聽眾是來自世界各地的語言高手，是否會更焦慮？

這次是我第一次在歐洲上台簡報，英文、西班牙文各講了一場。講完這幾天，我天天都收到聽眾陸續的私訊，告訴我他們有多喜歡我的簡報，看得我心花怒放。

我發現不是母語者、講著不那麼流利的語言，反而是優勢，絕非心靈雞湯。這篇我就要來分享，如何發揮非母語者的簡報優勢。其實就算是用中文簡報，同樣適用。

一、開場就要吸引注意

例如我的題目是：為何西方國家多語高手語言流利，和華人交流仍有溝通障礙？副標：解讀弦外之音的重要性。

一個亞洲臉孔，用英文教西方人怎麼讀懂華人世界的拐彎抹角，本身就很有說服力了。但是絕對不要流於文化描述，一定要有鮮明對比的案例，最好是小題大作，而且是親身經歷。

我的開場白：我教台灣人西班牙文 13 年，教全世界學生華語 19 年，最大的不同是：教台灣人，要想盡辦法讓學生 speak up；教西方人，是想辦法讓學生 shut up。

整段話都是 B1 程度以內的基礎英文句子，20 秒內讓全場大笑，場子馬上熱起來，接下來的互動都非常好做。

二、清楚架構，幫自己和觀眾分段

我直接把跨文化溝通的誤會分為五大項，每一項舉兩個例子，等於是把 45 分鐘的演講，掐頭去尾之後，分成 10 個 3 分鐘。

搭配架構頁 PPT，像是看書有目錄一樣，講完一個章節，畫面上就出現那個章節的目錄。這樣自己很好掌握時間，觀眾也不會迷路。

三、真實案例搭配大量照片

語言沒有優勢，就用視覺補足。

例如我講到一個跟老公去房仲諮詢時遇到的溝通障礙，「房仲」的英文是 real estate agency，是我平常相對少用、陌生的字，我很可能會講不清楚。那就放上房仲店面諮詢的照片，搭配大字流，講不清楚，看總看得清楚吧？

四、用自己講得出來的短句，穿插問答，絕對不要背稿

其實句子越短越簡化，觀眾聽起來認知負擔越低，越好懂。

例如我有一段是講：「華人飯桌上，最好不要主動拿盤子裡的最後一塊食物，要拿之前要多問幾次，對方說不用，你也不要馬上吃。」如果這麼一長串都自己一直講，又會卡卡講不順，觀眾聽得就會很吃力。

所以我把它切成小段，穿插問答：

1. （放上跟華人聚餐、圓桌上有一盤剩下一塊肉的照片）大家看，這邊剩一塊肉，你們吃還是不吃？
2. 如果你想吃，直接拿嗎？還是你會問一下？
3. 問了一次，大家都不吃，你會直接拿走的舉手！
4. 你知道嗎？如果是不熟的長輩，或超正式場合，你直接拿，可能會超尷尬，或是你就黑掉了。

這時候大家好奇了，我再來解釋為什麼。

我把一整個小小複雜的概念，變成像是跟全場對話聊天一樣呈現出來，我就可以用很簡單的英文句子，更清楚表達出我要講的概念。

五、很多觀眾也不是母語者，他們更喜歡聽簡單的外語

我自己這整場五天的會議，聽了數十場短講，有英文、西文、法文、葡文。

你知道嗎？那些不是用自己母語報告的，例如波蘭人用英文報告、墨西哥人用法文報告的，都非常好懂。因為他們語速絕對沒有母語者快，用字也不會難，反而把概念講得更簡單清楚。

母語者因為沒有語言負擔，比較難體會觀眾的難點。當然聽母語者的流暢表達是很過癮的，但如果互動沒有經過設計，專注度 3–5 分鐘之後就很難維持，反而很快就會飄走。

用西班牙文帶華語教學示範，語言沒有成為障礙

我的第二場講座，是一個將近兩小時的教學示範，用西班牙文做華語教學的師訓，參與者大約 15 到 20 位。

大會議程上明確標示，這場華語教學的示範，會用西班牙文來帶討論，我以為大多會是來自西語系國家的教學者。結果到了最後問答時間，才發現西文母語者似乎不到一半，甚至有很多人西文程度只有 A2 左右，包括以色列人（母語是希伯來文）、義大利人、波蘭人、加拿大人。

他們在 QA 環節要用西文問問題時，稍微吃力，但是前面一個多小時的教學示範中，幾乎和西文母語者的吸收程度無異。因為我也不是西文母語者，而且平常也同時在教西語，我的西語表達已經很習慣是適合學習者的模式和速度。

很多參加者都說，他們本來有點擔心，用陌生的西文學中文，還要討論教學法，有可能會鴨子聽雷，但後來很開心他們有來，因為語言沒有成為障礙。

沒有人會因為你的英文有錯誤，而對你有意見

未來國際交流的場合，我想大部分還是英文為主，但是常常會是非英文母語者多於英文母語者的情況。我這次也從很多英文母語者的夥伴那邊聽到，他們天天用英文跟世界各國的人溝通，早就已經習慣聽「不是母語者，每句話都不接近母語表達，但完全都聽得懂」的英文。

我講英文的那場，三句話大概有兩句文法或發音不精準，但整場笑聲不斷，甚至隔兩天在會場遇到觀眾，他們還會主動告訴我學到了什麼。

我這篇分享，是希望你可以更有自信地，面對自己不完美但絕對堪用的英文，或任何外文。

特別是那種自己本身就學過一堆語言的人，反而更能對帶有口音、錯誤的語言表達更加包容，因為他們比誰都更懂，學語言的過程，就是從不斷地犯錯中調整、成長。

你的英文，很可能已經非常夠用了，你需要的是，勇敢地把你會的，都拿出來用。

延伸閱讀

👉 你覺得自己外語講得很爛，聽的人未必這麼想：同一場多語大會上，和美國朋友聊天的小插曲。

👉 就算參加語言老師的國際會議，英文也不用講到完美：前一年在法國師訓的觀察，非母語者如何在國際場合自在交流。