教學思維::第53頁游皓雲 Yolanda Yu

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要做就做令人感動的老師：看完輔大學生為國文老師拍的短片，我想起被默寫折磨的國文課

2010 May 17自我成長 教學思維

被默寫折磨的國文課、一部讓我淚流滿面的短片：老師有沒有把心放在教課上，學生一下子就感覺得到。

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停電、老闆不放人、兒子生病：中文老師整理成人學生「死不認錯」的經典藉口

2010 May 03海外教學 環遊世界 師生互動 教學思維

停電、老闆不放人、題目太難……中文老師整理成人學生死不認錯的經典藉口，教成人班也像教幼稚園。

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什麼是「標準」中文？口試被說發音要加強後，我決定教學生清楚的台灣腔

2010 Apr 13外國人學中文 人生規劃 教學思維

口試被說發音要加強，讓我重新思考「標準中文」：與其追求標準，不如教學生清楚、和台灣人一樣的發音。

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學生加我臉書、下課還一直找我聊：老師該跟學生當朋友嗎？我只當「教室裡的朋友」

2009 Nov 21海外教學 環遊世界 師生互動 教學思維

學生加臉書、下課翻我教材、休息時間找我聊天——老師該跟學生當朋友嗎？我的答案是只當教室裡的朋友。

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不再是菜鳥：一年半後再教外交學院第一級，從手抖到讓學生跟主管說「這位老師很專業」

2009 Sep 09海外教學 環遊世界 教學思維 階段里程

一年半前緊張到手抖，現在面對外交官和軍人也從容：重教外交學院第一級，我不再是菜鳥。

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從何嘉仁兒童美語到多明尼加教ㄅㄆㄇ：教了七八年書，我為什麼這麼愛當老師

2009 Jul 21自我成長 教學思維

第一堂課緊張到手發抖，教了七八年卻越教越愛。寫下我愛當老師的理由：最愛聽學生恍然大悟的那聲 ohhhh。

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