blog 部落格
本來只想找地方打拳，結果愛上巴西柔術：外行人看起來越沒什麼的，就是越重要的關鍵
2025 Sep 15自我成長課程設計身心健康
本來只想找地方打拳，結果愛上巴西柔術，一年半後白帶多了一條槓。手肘一個角度、臀部前後一點點，控制對手就差很多；跟語言教學一樣，外行人看起來越沒什麼的，就是越重要的關鍵。
閱讀更多
學語言不是應該從字母開始嗎？我在法國當俄文學生，第三天就在讀小故事
2025 Jul 23學習方法環遊世界課程設計
在法國國際語言教師研習當五天俄文學生，完全沒有字母課，第三天就能讀小故事。先講跟自己有關的句子、再回頭認字，才是有意義又有效率的學習——這也是雲飛拿掉獨立字母課、拼音課的原因。
閱讀更多
在南法參加國際語言教師研習：當了五天俄文學生後想通的 5 件事
2025 Jul 22專業精進異國文化課程設計
在南法和來自近 30 國的上百位語言老師一起進修，早上當五天俄文學生，下午上教學法工作坊。全目標語教學可行、TPR 適用成人與高級班、亞洲學生不是害羞而是需要不同引導，老師也要定期回去當學生。
閱讀更多
規劃課程的焦點，從「教什麼」轉到「讓學生體驗什麼」：台北大學西語課期末報告
2025 Jun 05西班牙語師生互動課程設計
以前規劃課程想的是教什麼，現在想的是讓學生和西班牙文產生什麼連結。台北大學 40 人的零基礎班，一學期後人人能全西語上台一分鐘；第二學期自己找母語者完成採訪影片。
閱讀更多
「不是不參與，是不知道怎麼參與」—當學生沈默時，老師該反思什麼？
2025 Jun 01師生互動課程設計
很多時候學生不是不參與，而是我們沒有創造出一個「他知道要如何參與」的教學流程。 「亞洲學習者相對比較害羞內向，要讓他們主動參與互動真的比較難」。 有一次參與西語老師們的研討會時，陸續有很多...
閱讀更多第 3 / 30 頁，共 175 筆