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完美的備課教案 不如一個命中紅心的提問
2017 Jun 02課程設計
我有個一對一學生，五六十歲的韓國大叔，跨國連鎖企業的高階主管，跟一個年紀跟他孩子差不多大的老師學中文，要的鐵定不只是更多生詞、語法，我常在想，他要的是什麼？ 他生活大小事情都有人替他打理，有人替他租車...
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只睡3小時連教6小時的清大師資班：零起點師訓課大改版成功的三個原因
2017 May 13專業精進課程設計
在清大華語師資班連教6小時「零起點教學實務」：看學員背景鋪梗分組、把教室弄成想要的樣子、為毫無經驗的學員縮減演練內容。師資班也是一種零起點教學。
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免用學習單 也能有相同學習效果的作法
2017 Mar 25課程設計
設計學習單是很多老師每天必須面對的工作，老實講我自己這幾年越來越少花時間設計學習單，一方面是自己懶，另一方面是我更希望學生的口頭練習可以不依賴文字，因此比較喜歡透過課堂上設計過的互動和討論，讓學習...
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快速教會新技能的關鍵：當場實作
2017 Feb 01課程設計
這一兩年來我到處進修，上了很多企業培訓等級跨領域的課，發現了這些課程的共同點，就是這些講師都想盡辦法讓學員在1-2天（7-14小時）以內，學會一項新技能，當中必定包括實作練習，離開教室前就得做出來讓老...
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三個女人的改變人生中文課：用《行動的力量》當課本，學語言也反思人生
2016 Dec 27外國人學中文課程設計
兩位中高級日本學生學完遠東第三冊後，改用《行動的力量》當中文課本。年底讀到作者跨越學英文障礙的故事，課堂上讓她們討論明年要跨越的障礙並畫出流程圖，用學語言來反思人生。
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零起點從無到有怎麼教？（上）：自己先學一項新技能 體會學生的感覺
2016 Sep 28課程設計
身為老師的你，有多久沒有學習一件新的事物了？不一定要是語言，任何事情都好，打網球、彈鋼琴、打毛線、畫油畫、跳一種舞蹈等等都算，你還記得「從零開始學習一件全新的技能」是什麼感覺嗎？如果常常有機會教零起點...
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