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韓籍主管拒絕換商務華語教材：對他來說，中文課是暫時遠離商場、聊人生故事的地方
2017 Nov 21外國人學中文師生互動
想建議韓籍高階主管學生改用商務華語教材，他一口拒絕：生活中文比較有意思。對他來說，中文課不是工作導向，而是暫時遠離商場、單純聊人生故事的心境轉換。
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從零開始上30小時中文課的外國學生：學多少不是重點，每天開心才是
2017 Nov 19外國人學中文師生互動
三位外派來台的外國人在雲飛從零學中文，斷斷續續上了30小時。他們工作忙沒時間複習，卻互相鼓勵、上課開開心心；期末說學多少不是重點，每天開心最重要。
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沒有最好的教學法 只有最適合的教學法
2017 Nov 18課程設計
一直以來我都很喜歡將遊戲帶入教學，遊戲的首要目的，一定是學習，對學習效果加分的遊戲，才值得在課堂上進行。 有的老師說他們本身就不愛玩遊戲，也不太會設計，有的老師說他們的學生不見得愛玩，有的老師...
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語法教學設計工作坊：教老師把學外語的心魔教得有效又有趣，改變一個老師就改變眾多學生
2017 Nov 12專業精進課程設計
雲飛語法教學設計工作坊，八成學員是多次回訪的老朋友。語法是學外語的心魔，我們要教老師把它教得有效又有趣。教不了那麼多學生，所以我們教老師。
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九年前在多明尼加教過的學生傳來私訊：「那兩年的中文課居然真的有用！」
2017 Nov 06外國人學中文海外教學師生互動
九年前在多明尼加教過的學生到中國出差，等不到接機時用中文借電話、打電話，還幫同事殺價。她說：不用講完美的中文，但要拚命想辦法溝通。每堂課都要全力教。
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字卡上到底該寫漢字、拼音還是注音？
2017 Nov 06課程設計
語言教學中老師們都會大量使用字卡（flash card），常有老師詢問字卡上到底要放哪些資訊，只要學生在學的那個語言（目標語），還是也要放上翻譯、圖片呢？ 這個其實要取決於老師這堂課的這段時間...
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