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一期上到4-6位不同國籍老師：中師搭配外師輪流教西語的8個好處
2023 Nov 01西班牙語課程設計教學思維
在雲飛上西語課，一期就能上到4-6位不同國籍老師。從練耳朵聽各國口音、訓練對陌生臉孔開口的膽量，到中師補位講解文法，整理多位老師輪流教的8個好處。
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學生說錯，老師要馬上糾正嗎？在法國進修後，我重新檢視自己的糾錯策略
2023 Oct 26法語教學思維
華人的學習經驗是錯了就要改，但在法國進修時，老師只在錯誤影響理解時才糾正，我一樣明顯進步。這讓我重新檢視：一直挑錯，學生真的會講對，還是更怕說錯？
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開始教學事業，只需要先很會教一門課：從東京「未來食堂」看老師的產品策略
2023 Oct 25事業經營從零到一課程設計
東京「未來食堂」只賣一種定食卻經營成功。我用這個案例說明，老師剛起步經營教學事業時，為什麼只要專心教好一門課，以及雲飛精簡產品後營收反而成長的經驗。
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如果我是學生：上班族學外語，最需要的4個「固定」
2023 Oct 17學習方法課程設計
老師當久了很難揣摩「如果我是學生」，所以我一直以學生身份上外語課。總結職場工作者學外語最需要的4件事：固定時間、固定同學、固定進度、維持不中斷。
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旅行時去巴黎語言學校上課：當學生才是最好的休息
2023 Oct 04法語環遊世界教學思維
巴黎旅行時安排一週法文課，發現當學生比當觀光客更輕鬆。第一天上課觀察：沒有PPT的對話課照樣順暢，關鍵是同學都主動開口；文法課則覺得雲飛的教學方式更勝一籌。
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空中瑜伽初體驗到第三個月：當全班最落後的學生，老師學到的事
2023 Sep 30自我成長師生互動身心健康
從第一次上空中瑜伽到第三個月，我一直是全班最落後的學生。站在學生的位置，我重新體會到落後者的心情，也看見好老師如何做差異化教學。
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