教學技巧::第21頁游皓雲 Yolanda Yu

blog 部落格

學生能把句子完美背出來、文法精準，卻面無表情、眼神空洞；兩兩練習完，根本沒聽對方說什麼。每學期我要花 6–8 週，才能把「真人溝通模式」的肌肉找回來。

有年輕老師問我：學生比我大 20 多歲，會不會覺得我像個小孩？不論學生來頭再大，他付費請你教，一定是因為你有他需要的東西。自信而不自滿，謙卑而不卑微。

一個才學20小時的西語班，成果發表竟有40小時以上的水準。聽完自我介紹才明白：他們下班後的生活一個比一個豐富。西班牙文課從來不只是西班牙文，更是同學為你生命帶來的各種可能。

在中原大學應用華語系帶一門 18 小時的課，我要學生做出可以直接拿去應徵的履歷，分組設計能放上雲飛官網販售的課程。很多學生的問題不是做不出履歷，而是根本不知道自己想應徵什麼工作。

西文課練習租房子對話，同學輪流向「房東」提問：有陽台嗎？可以養寵物嗎？最後一位問：租金有含漂亮的室友嗎？上西文課除了學西文，課堂對話也很有料，還能紓壓。

練鋼琴、拳擊、巴西柔術、空中瑜伽，老師都說要放鬆，我總覺得那麼難的東西怎麼放鬆做？結果在自己的西班牙文課，我也不知不覺跟學生說：放鬆一點，不要一直想文法。