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學西文要找台灣老師還是外師？同時跟兩種老師學習的好處
2024 Dec 04西班牙語課程設計
很多人堅信學外語就要找母語外師，但成人學習者需要中文解說、也需要走過同一條路的老師。雲飛團班由台灣老師與外籍老師輪班授課，從零基礎就習慣各種口音。
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從教學者到初學者：福哥直播的三個學習乾貨，加上我的教學經驗補充
2024 Nov 15學習方法教學思維
整理福哥直播的三個學習重點：從教學者回到初學者、容許自己和學生犯錯、不要等完美才上戰場，並補充我學德文、拳擊、巴西柔術和西文課堂上的經驗。
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對高中生演講，怎麼開場才能讓場子熱起來？
2024 Nov 01專業精進師生互動
校園演講的難度比花錢買票的場子高很多，更何況是高中生。分享這次的四步驟開場：取得認同、拉近距離、引起好奇，再用照片讓學生發問。
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文法講太多、練習太少？課堂時間該怎麼分配：講解20%、互動練習70%
2024 Oct 31課程設計教學思維
很多老師把課堂時間拿來塞知識，練習只能變回家功課。游皓雲建議把文法講解縮到20%，70%的時間留給現場互動練習，10%課本練習當作業。
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只會說「2歐元」也能演出一場戲：情境＋表情＋情緒，才是真正在使用語言
2024 Oct 29西班牙語師生互動教學思維
A1初級班結業玩西文版大富翁，一對情侶只用「3 euros」「2 euros」就演出一場討價還價的戲。教知識AI做得更好，老師的任務是讓學生在情境裡使用語言。
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游泳教學和語言教學，兩個產業怎麼這麼像？
2024 Oct 26專業精進教學思維
聽專業救生員張景泓 12 分鐘的演講，發現游泳教學跟語言教學一樣：證照引導教學、證照考不出真實能力、教學資格跟會不會教是兩碼子事。
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