楊斯棓醫師演講心得：覺得對的事情，就反覆做、長期做

初學外語要找有教學技巧的老師，中級以後要找對頻、讓你想一直聊的老師。我配合三年的法文老師，有能量、好奇、願意等我把話說完三個特質。

在大學西語課放了拉美老師和台灣人跳salsa的影片，學生說台灣人版本像在辦公。拉丁人享受當下、製造歡樂的能力是天生內建，而這正是我喜歡西班牙文的原因之一。

教社會人士學外語近 15 年，我發現能學出成果的不是最聰明的人，而是能持久的人。這 10 種特質滿足越多，越能長期學下去。

高鐵上一位外國人用不到10個詞的中文跟我對話，卻讓人覺得非常自然：表情輕鬆、反應快、用字口語。背100個單字用不出來，不如把10個字用到滾瓜爛熟。

華語課文裡的婚禮祝福「百年好合，早生貴子」，讓外國學生瞪大眼睛：這不是介入隱私嗎？一段真誠的反應，讓我反思習以為常的祝福語背後根深蒂固的價值觀。

累積上百小時課程的學生，口語程度卻跟只上過不到 10 小時的同學差不多。學學停停、沒有固定系統、上課都在聽老師講，是三個最常見的原因。