補習班老闆的真實生活：很自由，也很不自由

一群未來想當補習班老闆的年輕熱血老師們，今天早上來聽我講如何開補習班。

從他們的眼神中，看見了十年前的我，那個好想好想擁有一個屬於自己的教學空間、實踐教學熱情的我。

那個幻想著成為補習班老闆之後，擁有一切工作自主權，再也不必看老闆臉色的我。

週末晚上的課程會議

晚上回到家，我和老公，做了一件補習班老闆夫妻很常在週末晚上做的事情：開課程會議。

這就是補習班老闆的真實生活，很自由，也很不自由。

自由的是，你對於課程要怎麼規劃、行銷要怎麼玩、人事要怎麼管、班表要怎麼排，擁有大多數的自主權。

不自由的是，你的身心很難完全脫離工作，補習班的事情沒有做完的一天，週末擁有大段完整時間的、不會被課程、員工需求打斷的時候，就是開會發想課程架構的最佳時機。

認知到很多週末必須這樣過的時候，以前我會怨嘆，現在則是更多感激（真心感激，不是假掰的雞湯）。

我們思考著哪個課的級數要如何更新、要安排幾個小時、穿插什麼新的內容，這一切都讓人興奮。

我的天賦：教學跟設計課綱

如果每個人都有那麼一點天賦，我想教學跟設計課綱，就是我的天賦。

天賦不是天生就會，而是經過大量的刻意練習之後，可以明顯做得比別人輕鬆、成果也還不錯的一種能力。

一門20小時的課，主題發想出來之後，我大概只要30分鐘，就可以把初版的課綱寫出來。

寫的時候，我腦中的畫面，都是預想著學生學到這段的反應，接下來如果接著學ＸＸ主題，應該會很連貫，他們接下來的反應又會是如何如何，就這樣一路想像學生畫面，課綱就會產生。

在課綱上我不會糾結很久，有一個版本，我就會很大膽地丟出來官網上試試水溫，看看學生看了會不會興奮，會不會報名。

通常第一個版本的課綱都不是最好的，我會先用比較體驗性的價錢收第一班Beta班，很老實地跟學生說這就是一個體驗性的課程，用優惠價來進行，請大家上完給我回饋，讓我改版。

這些流程已經進行太多太多次，熟能生巧，我是很享受這個過程的，這是當補習班老闆很快樂的一部分。

我的弱項：數字，和互補的另一半

有一項是天賦，就有一項是弱項，對我來說，是「數字」。

當老闆8年了，我開一張發票搞20分鐘還是會出錯、我看雲飛的財報永遠無感、我算學費不精確、要建立員工薪水制度讓我頭超大，因為這一切都是「數字」，不是我看了就有感情的「語言文字」。

這時候有一個能互補的partner就很重要！我先生的數字能力，正好補足我這一塊。

我寫好一份漂亮的課綱，不會算學費，他就會去建立一個不知道怎麼弄出來的excel，告訴我如果收幾個學生，學費就可以是多少錢，然後這樣就會夠付老師的鐘點費，公司也會賺到該賺的錢。

員工薪水，都是他在算、他在建立表單、他在整理每月盈餘，那些excel表單開出來，我會盯著電腦2小時不知道怎麼辦，他20分鐘就知道要建立什麼新的公式，可以讓結果更快出來。

這完全是他的天賦，一樣也是他以前當工程師的那些年，長期大量的刻意練習，現在讓他可以明顯做得比別人輕鬆、成果也還不錯。

我以前都不懂得好好應用雙方的天賦，老給他一個課程主題，逼他去寫課綱，結果他弄了一整個週末，交給我的常常是我還要整個大改的東西，然後我們就會起爭執。

當老闆要願意示弱求助

當老闆要願意在別人休息時工作、在別人慌亂時穩定、在別人卡關時找出他的天賦重新為他定位、也要看清自己的弱點、勇於示弱求助。

不知道今天聽我講完這場的老師們，接下來是否還會把「開補習班」當作他們近期的目標。

雲飛已經快要滿8歲了，我近期漸漸有個直覺，雲飛滿10歲的時候，我的人生應該要進入到下個階段了，會是什麼我也還不清楚，總之趁我現在仍是補習班經營者的時候，我很希望可以多培養一些年輕老師，完成他們想擁有自己補習班的夢想。

謝謝仙女老師友情站台，謝謝大翔店長提供補教老師之外的寶貴視角。

如果你也想了解語言老師的教學與職涯課程，可以參考雲飛的師資培訓課程。