昨天終於上到這門期待很久的課:連育仁老師的數位華語教學
APP這麼多,老師們最大的問題不是不會用,而是根本無從選起,一整天下來,我的IPAD裡面慢慢裝滿了教學用APP,而且是知道什麼時候能怎麼用的APP。
看連老師在台上好幾台IPAD手機切換來接換去,老師們談到什麼教學需求幾乎都能立刻回饋,強大的個人品牌啊!
期許自己也要把自己在教學上的個人品牌建立得更專業深入,更多老師開始建立自己的品牌,華語教學界就會更正向發展,感謝連老師一整天的精采課程!
如想留言評分,請先 登入會員!
在西班牙問警察腳踏車能不能上橋,他說「你不會跌倒就上啊」;問機場保全出口在哪,他扯到棺材。西班牙人的垃圾話文化,正是為什麼西文課要一直刺激同學放開講、不用管邏輯。
打球、插花都能當興趣,學語言為何不行?回答「學西班牙文有什麼用」的四個觀點。
從西班牙手帳、西語歌曲到馬德里的快樂博物館,這些日常提醒讓我記得:忙著照顧別人的時候,也要把自己的快樂寫進人生計畫。
每天錄30-60秒日文短影片上傳IG,游皓雲持續了35天。她發現公開過程、用面子督促自己,是養成習慣不中斷的好方法,並分享這35天在流利度、語感和單字記憶上的三個進步。
語言老師親自當學生上零起點阿拉伯文課:一句「很高興認識你」講七八次背不起來,第二位老師堅持先學字母,30分鐘抄寫完下課一個都記不得。換位思考學語言的本質。
如想留言評分,請先 登入會員!