語言老師收入普通，更要學投資：我的無腦定期定額做法

在法國國際語言教師研習當五天俄文學生，完全沒有字母課，第三天就能讀小故事。先講跟自己有關的句子、再回頭認字，才是有意義又有效率的學習——這也是雲飛拿掉獨立字母課、拼音課的原因。

老師當久了很難揣摩「如果我是學生」，所以我一直以學生身份上外語課。總結職場工作者學外語最需要的4件事：固定時間、固定同學、固定進度、維持不中斷。

雲飛一年期西語密集班又有兩班結業。學生分班考到B1、用西語和拉美客戶溝通、做出公司西語版手冊，也多了一種看世界的眼光，還因為學習結交了一群好朋友。

東奧哥倫比亞舉重選手 Mercedes Pérez 舉重前大喊的不是「馬英九」，而是 ¡Ruge como león! ¡Macho!。從這段爆紅影片，聊拉美人把情緒放大到200%的奔放文化。

被補習班綁在台灣的我，很羨慕朋友 Terry 謝智翔：學了 25 種外語、寫書、帶沉浸式遊學團，做的每件事都跟語言有關，還能雲遊四海、不受地理限制。

單字背不完，該做的是把單字練進第四、五層的真實應用能力。摘錄《懂語感》談單字量的一篇，分享自言自語、視覺刺激、刻意應用三個練單字方法。