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讓語言課學生多發言的關鍵：老師要「問對問題」
2022 Feb 15外國人學中文課程設計
學生上課不回答，有時不是聽不懂，而是問題太難答。整理新老師常見的三種提問錯誤，以及如何設計接近自然對話的提問，讓學生越說越多。
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商務華語該教漂亮用字嗎？學生一句話讓我當頭棒喝：照顧學生真實需要
2021 Nov 19外國人學中文教學思維
想幫B1-B2的商務華語學生提升用字層次，學生卻說：簡報現場講不出漂亮用字，只要最簡單好記的版本。老師該照顧學生真實需要，即使跟過去所受訓練相抵觸。
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越在高處的強者學生越謙遜：教高階主管華語課的體會
2021 Aug 14外國人學中文師生互動
教園區高階主管一對一華語課的體會：越在高處的真正強者學生，越謙遜有禮、越信任老師專業，付學費乾淨利落不講價。和他們互動像一杯活水，讓教學多了新電力。
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商務華語教學的真實面：課本框架之外，老師更需要彈性與接受混亂的寬容
2021 May 06外國人學中文課程設計
在中原大學應華系分享商務華語教學的真實面：商務人士只想快開口、少學寫字、企業班程度落差大又難到齊，比起連貫教材，單元式教材更適合；老師需要極大彈性與接受混亂的寬容。
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在 7-11 上完一堂線上課：整個城市都是我的辦公室
2021 Apr 26外國人學中文師生互動教學思維
去南投的路上趕不及到旅館，臨時在一間7-11上完一堂線上中文課，克羅埃西亞的學生完全沒發現，下課前還順便用視訊帶她認識台灣便利商店。線上課讓整個城市都是我的辦公室。
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外國人學中文可以用什麼課本？各種教材參考清單
2021 Feb 16外國人學中文
聽說讀寫綜合型主教材當代中文系列當代中文課程（一） 當代中文課程教師手冊 當代中文課程漢字練習簿 1 當代中文課程（二） 當代中文課程教師手冊2 當代中文課程作業本2 當代中...
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