拉丁人真的比較浪漫嗎？送我搭車，整個高鐵站都是他的舞台

一位新生只靠《我的第一堂西語課》系列自學、自言自語練習，就學到A2程度。身為作者很驚喜，也認真覺得：A1最基礎的階段，如果能自律掌握進度，自學甚至可能比上課更快。

在語言完全不通的芬蘭、捷克旅行，跟去西班牙、法國感受差太多。用英文能把事情辦完，卻永遠是局外人；用當地語言說一句，對方馬上就笑了。

鋼琴老師提醒我「一邊彈要一邊聽自己」，讓我秒懂學生講外語為何一字一字很生硬：光是把每個字講對，就已經用掉所有專注力。

上了小提琴博士余道昌的小提琴課和「音樂與科學」課程，學到把技巧拆成最小單位的學習法，也想起我和小提琴的緣分，對教學設計很有啟發。

「同時學很多語言，要怎麼兼顧？」答案是不用兼顧，也無法兼顧。就像從養一隻狗變成養三隻，不是不愛，而是能給的資源本來就有限。學兩種以上的語言，也是一種接受不完美的內在修煉。

歐美進口外語教材全彩精美但一本上千元、沒有雙語對照；台灣本土教材雙色印刷卻有翻譯和解答本。為什麼國內教材很難做成全彩？一切都是因為錢。