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線上課讓學生維持專注的8個方法

2021 May 22 師生互動


一、讓學生忙忙忙


只有聽老師講就是最容易分心的上課方法,只要3句話沒什麼重點,他在電腦前面就馬上切換視窗了,老師根本不知道,老師要控制不要一直講講講,要讓學生眼睛耳朵+雙手都有事做。 讓他們在螢幕上畫個什麼東西、在聊天室打個字做些回應、在鏡頭前面做個什麼動作,都好。


二、說到哪指到哪


在實體教室的PPT或板書,我們會邊講邊用手指,在線上課更需要這樣,最好用畫筆註記功能,講到哪裡畫到哪裡,重點換個顏色圈一下,如果是叫學生念課文,也可以請他邊念邊畫,讓螢幕一直有變動,能吸住學生的眼球。


三、切換練習模式


講述10分鐘之後給任務去討論,回來之後總結,再玩個什麼來複習。下一段就要換主題,或許看個影片之後來投票討論,或許一起在螢幕上邊聽老師說邊畫點什麼,我的實體課通常15分鐘會切換一個練習模式,線上課的切換要更快,我體會到現在覺得可以設定在10分鐘之內。


四、改變電腦位置


沒人規定一定要坐著上課,可以在鏡頭前面帶大家一起站起來、跟教學主題能接上的話,可以給學生看家裡的某個角落(我都會給學生看寵物,增加話題),或請學生給全班看個什麼東西,這是難得可以讓學生分享生活環境的機會。


五、PPT乾淨字大


一頁PPT一個重點就好,重點很多就分頁,畫面越乾淨越好,字一定要大(我大多都80號以上),電腦已經很小了,再看一堆小字真的很容易疲乏。


六、隔空生生互動


上語言課我們常常會讓學生A問學生B,再讓學生B問學生C,在網路上一樣可以,規定學生進視訊會議的時候都要打真實姓名,老師點人回答第一題之後,就可以讓學生指定下一個回答,老師可以喘口氣,學生也會為了被點到時要有反應而專心。


七、老師肢體語言


鏡頭前一樣可以有眼神、手勢、距離鏡頭遠近的調整、站姿坐姿等等,整個攝影機前面都是老師的講台,在教室會走位,在鏡頭面前一樣可以。




八、老師情緒投入


在電腦螢幕前也是可以傳遞能量的,我這幾天在我自己的補習班(雲飛)的每一堂線上課教室當中遊走,觀察每個老師的能量和說話氣場,的確都能給學生帶來不同的感受,該high的還是要high,節奏掌握與實體課同等重要。





總結

老師無法控制線上課學生在電腦之前到底在做什麼,事實上在實體教室也很難管學生的專心度,人在教室心在神遊的大有人在。學生專心程度跟在實體或線上上課或許有那麼一點點關係,但是不會是最大的關聯。

真正最有影響的還是老師本身的教學,如過原本實體課就有節奏、有班級經營、有品質,那麼轉到線上之後就真的只差熟悉數位工具而已了。

靜下心來,回歸教學本質,讓數位工具成為我們的武器,而不是被數位工具牽著走。



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