教外語的老師，自己愛不愛學外語？我的多語學習歷程與教學升級

教樂器的老師自己一定要很愛玩音樂
教行銷的老師自己一定要很會做行銷
教「教學技巧」的老師自己一定要很喜歡教很會教

那教外語的老師呢？
自己愛學外語嗎？

學過那麼多外語
我的確發現，教得特別有熱情的老師，自己通常就是個外語控
就算不會想要認真學很多外語
最起碼他們對各種語言都有好奇

一輩子只會講自己母語的人
我真的很難相信他們能多同理學習者的感受
自己都沒經歷過學習的歷程
又怎麼知道該怎麼教呢？

19歲以前我只學過英文
以為學外語就是某個歷程、某種樣貌

20歲我學了西班牙文
我發現自己以前根本不知道什麼叫做學外語

25歲我接觸了法文
我發現原來以前學西文的那一套也沒有多厲害
走了好多冤枉路

35歲短暫接觸了俄文
我才明白我以為自己很會學外語，是根本還沒看清楚學外語這回事

36歲短暫接觸了泰文
我看透了透過文字根本不能學發音這件事

38歲想認真撿回日文
發現找到一個懂自己的老師有多難

40歲想再次認真撿回日文
我終於覺得自己靠著過去的經驗
快要走在理想中的學習軌道上

透過這麼多的學習摸索
我的語言教學版本不斷更新
也早已不是過去的樣貌
我相信要是沒有這些學習歷程
我的教學不會是現在這個版本

現在我把這些經驗都寫出來
老師們就不用再走一遍這些歷程了
但是對外語學習的愛還是一定要有的
這樣語言教學才能不斷往上提升層次

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