學語言，你有留意它的文化嗎？語言處處是文化

你學語言的時候，真的有用心在留意該語言的文化嗎？

很多人都以為學文化＝了解歷史、節慶、風俗習慣，那些的確也很有意義，但其實你每天講最基礎的外語就可以打開跨文化開關了，只是要看你雷達有沒有感應到。

西班牙演唱會為什麼晚上九點才開始？

例如我們一起看一個西班牙演唱會的宣傳海報，表面資訊的練習是請學生講：幾點開始、幾點結束、地點在哪裡、怎麼買票。

但你有沒有發現西班牙演唱會通常晚上九點才開始？這時候引導學生對比一下，台灣的演唱會都幾點開始？6–7 點對不對？為什麼有這個差別？

「西班牙人九點吃晚餐，九點開始，他們頂多就是提早一點點吃晚餐，但是 6–7 點根本還是白天，所以演唱會不會這時候開始。」

這就是西班牙人的時間文化之一。

「搭高鐵去台南」：中文語序跟著時間走

例如我們在一段很基礎的中文課文看到這樣的句子：「我打算搭高鐵去台南」，西方學生通常會講成「我打算去台南搭高鐵」，兩句話包含一樣的用字，但是意思完全不同。前者是從別的地方搭高鐵去台南，後者是到了台南再搭高鐵不知道要去哪裡。

你當然可以只講文法，叫學生背起來「搭＋交通工具＋去＋地點」。但這句型其實是有文化思維在裡面的，中文的表達語序是跟事件發生的時間符合的，先發生的事情先說，所以「我打算搭高鐵去台南」根本不用背，你一定是先從什麼別的地方搭了高鐵，然後才去台南。反過來講，那就是先去台南，再搭高鐵，文法也對，意思不一樣。

所以外國人跟台灣人溝通一系列的順序事件，就算是很簡單的英文，按照事件發生順序講，就是比較容易秒懂，不是語言能力問題，是思考習慣的問題。

你講「We can take a break after reading XXX」，這樣我們還要在腦中繞一遍，到底是先 take a break 還是先 read，你就講「Let's finish reading... first, then take a break.」

找錢用加法，改考卷也用加法

例如你在歐洲付錢，要付 2.5 歐元，給一張 10 塊歐元鈔票，他們找錢時怎麼數？不是像台灣這樣直接告訴你 10－2.5＝7.5，他們是用加的，一張一張加給你，加到最後是 10 歐元。

我們是減法思維，他們是加法思維。

所以你會看到我們的老師改考卷，先把錯的都挑出來，這一大題扣 3，下一大題扣 5，整張考卷扣 8。

他們的老師改考卷，先把對的挑出來，這一大題＋8，下一大題＋15，最後再全部加總。

難怪我們都先問「你為什麼錯這題」，他們都先說「你好棒答對了這些！」

外國老公最受不了我講「還好」

語言處處是文化，文化不是多高尚的概念，它直接就存在每一句表達中，越是無意識的語言反應，越凸顯文化思維。

我家外國老公最受不了我講「還好」。

他：「你餓嗎？要不要吃？」
我：「還好！」
他提高音量：「到底要還是不要？」

他：「你明天想去嗎？」
我：「還好！」
他提高音量：「所以是去還是不去？」

我明明知道西方人常常無法讀出「還好」在不同語境的真實意義，但我還是自然講出來，它就是我內建的文化模型，太不需要思考、太直覺了。

文化敏感度，是真人老師不可取代之處

學語言，從第一堂課就可以有意識地培養你的文化敏感度，這會幫助你即使沒有學到很高的程度，也能非常顯著提升你跟外國人溝通的效度和深度。

這些，有經驗、有想法的真人老師才能引導你，AI 老師，或是教得比 AI 還像機器人的老師，是給不了你的。

如果你是學習者，請觀察你的老師有沒有這樣的能力。如果你是老師，那請有意識地將這些加入你的教學，這些就是學生最需要，也最能將你的能力做出差異的不可取代之處。