幫孩子選英文補習班怎麼選？補教業 20 年老師的五個觀察重點

幫孩子選英文補習班，要怎麼選？如果我有孩子，根據我在補教業 20 年的經驗，我會依照下面的順序考量。

先試上，孩子的反應是第一關

1. 先報一期試上。觀察孩子去上課之前和下課後的反應，如果都是正面的，就通過第一關。先不要管上幾堂課之後有沒有預期的學習成果，語言學習是要跟著孩子十幾年的馬拉松，就算花半年去篩選一個好的學習環境也不浪費。

你可能會想，哪有孩子會喜歡上課？這影響因素太多了！上課前家長是怎麼講的？帶你去一個地方玩遊戲學英文？或是為了你的未來和學校成績帶你去補英文？家長的說法，已經影響一半孩子對學英文的第一印象。

教材、教室氣氛與老師流動率

2. 看補習班的教材有沒有一個整體系統。那種從第一級到最高級都有完整系統教材的，最起碼已經很知道孩子學到後面要經過哪些歷程，懂得規劃教材和合理進度，表示老師對教學有一定的經驗值。如果是初學或初中級，我不太推薦老師自編講義的課程，除非老師是整套已經編出一個樣子，或至少有一本一本的產出。如果是上一堂課編一堂課的那種，通常沒有連貫性，你很難預測課程品質。

3. 觀察教室的上課氣氛。師生互動是歡樂的嗎？有笑容嗎？孩子整堂課坐在那邊聽，還是有很多五感的練習？老師教學有沒有熱情，通常表情、眼神是看得出來的。

4. 觀察老師的流動率。流動率越低，通常品質越穩定，老師待得久，表示對工作環境滿意、教學成效也符合學校期待。老師待得不久，特別是外師，表示可能來旅行兼打工的性質居多。以我多年前在兒美補習班 6 年左右的工作經驗，以及目前身邊從事語言工作的同行觀察，補教機構對外師的標準很難高到哪裡去，因為需求大、選擇卻相對少。當然，旅行打工性質的老師可能也有很專業敬業的，我這邊講的是比例問題，有心想要在教學這一行長期發展的老師，投入程度平均通常會比較高。

作業和考試，聽說優先

5. 考試、作業的規劃。在十幾年前，或許大量抄抄寫寫式的作業還是主流，但是我真心認為現在的孩子不需要在初學期間花太多時間做抄抄寫寫的練習。我在《懂語感，無痛學好任一種外語》這本書，有詳述「聽說訓練」重要性大於「讀寫訓練」的觀念，有興趣歡迎參考。作業和考試都是孩子會投入很多時間去做的活動，如果我有孩子，我會更希望他把時間拿來做說和聽的練習，然後是大量閱讀，最後才是寫。

最後，大型連鎖補習班不一定就最適合你家孩子，小型家教班也有可能很專業。如果我有孩子，我會先挑 2～3 個帶他去試上，然後做上面提到的這些觀察。孩子喜歡絕對是第一要件，人去接觸喜歡的事情、期待的事情，學習自然會發生。

英文是要跟著孩子一輩子的事情，讓孩子喜歡英文，比任何短期成績效果都重要。為了考試成績把孩子對英文的興趣和好奇都抹滅、為了跟家長交差而學，才是會讓我懊惱的一件事。

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