人生第一場跨海遠距師訓：給休士頓僑教中心老師上課，2小時比8小時實體課還累

這幾天體驗到什麼叫做：恐懼來自於未知。

這兩年來我做了幾十場師訓課，常常是一整天6小時的課，我現在教起來都還蠻熟練愉快的，但是這次短短2小時的演講型遠距師訓，讓我焦慮了好幾天。

從來沒教過看不到觀眾表情的課

5月6日晚上11點到凌晨1點，我在雲飛，給人在休士頓的幾位華語老師做了一場2小時的師訓。為了這2小時，我花了好幾天構思，3小時做PPT，還有好多時間在焦慮，因為我從來沒教過看不到現場觀眾表情的課，因為我太習慣給觀眾分組、互動、搶答、競賽，遠距要做到這些有太多技術要克服，而沒有這些，就變成紮紮實實2小時的純演講。

所以我還是在開場時來了點搶答、互動、計分，所以我還是在中間穿插了一點小組討論，這場師訓主題是任務教學，我總是要在2小時當中穿插一些任務吧！但畢竟是第一次，節奏掌握不夠好，也或許是遠距還是不適合操作這些。

2小時的課教完，我覺得我的能量消耗等於8小時的實體課。

為什麼當初會接這門課？

1. 我想給自己一點挑戰，一直有人叫我把課程數位化，我一直抗拒逃避，其實是懶得面對，這次講座是一個挑戰自己的好機會。
2. 小明老師熱情邀約＋推薦，表示教學能力受肯定，因為小明老師肯定不會亂推薦來砸自己招牌，當然要答應。
3. 我一直都叫學生嘗試這個、嘗試那個，動不動要學生打電話給飯店、找陌生人訪談，自己怎麼可以不嘗試一點新的東西，老師做，學生才會跟著做。

謝謝小明老師推薦、謝謝慧澐老師聽我murmur還陪我練習用google hangout，謝謝休士頓僑教中心給予機會，很難得的體驗！