期末考試在線上怎麼安排？大學西語課不考試，讓學生拍影片推廣台灣

要期末了，好多老師在問，期末考試在線上怎麼安排？

我來跟大家分享一下我在台北大學帶的西班牙文課的作法。

其實不管是線上還是實體課，我一向的作法都是不考試，而是讓學生做一個我引導他們規劃的期末影片。

這組學生是第二學期跟我修西班牙文，總學習時數從零開始算，50-60小時。

學西班牙文50-60小時能做什麼？

已經可以用簡單的西班牙文把台灣推廣出去！

如果可以把時間用來以西班牙文推廣台灣，我想應該比做紙筆考試更有檢驗學習成果的意義。

拍影片需要聽＆說的能力，做字幕需要讀＆寫的能力，聽說讀寫統統都看得到成果。

不要小看一點點時間的累積，這群孩子的作品，真的得到了好多西班牙語系國家母語者的留言，表示他們真的從影片當中認識台灣。

我個人非常滿意孩子們的表現，只是一門第二外語選修，他們做得這麼認真，我看到快掉淚。（這是其中一組的，我之後再陸續分享其他組的，也很精彩）

一兩個學期的第二外語選修，不會讓你變成某個語言的高手，但是可以讓你留下一個回憶很久的作品、跟世界上各地講這個語言的外國人產生連結，並且真正地將台灣在地生活文化推廣出去。

大學的學生因為主業就是學生，所以出什麼任務他們基本上都要安排出時間來做，我心裡其實也很想帶雲飛的上班族學生們運用已經學到的西班牙文來做點實質上的應用，雲飛夥伴們，你們有興趣嗎？

影片連結（西說台灣是每個學期跟我修課的學生輪流經營的西班牙語粉絲頁）：https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=256422176256670&id=101799361718953