擔心單一科目被 AI 取代？老師要靠公開分享擴大可教範圍

如果你擔心自己現在教的單一科目，未來會漸漸因為 AI、科技失去市場，或者競爭者太多，感到生存不易，那麼我的建議是要開始有意識地為自己鋪路，擴大可以教學的領域。

身為老師的優勢是「懂得設計課程、掌控課堂、運用教學技巧」，斜槓一個科目或主題來教，教學方法本身是沒有太多門檻的。那麼問題就在於「要如何擴大可以教學的領域」？要擴大教學領域，就要知道自己還能教什麼。要怎麼知道呢？核心是「養成『公開分享所知』的習慣」。

從分享教學方法，到成為師訓老師

平常多在網路上分享教學故事、閱讀心得、進修心得，分享的領域越寬廣，會吸引到的讀者群越不同，漸漸地，你會發現有陌生網友開始問你問題，向你尋求建議。

我一開始也不知道自己可以成為師訓的老師，我只是常常在網路上分享我的教學方法、如何設計課堂活動。多年前這麼做的老師不多，所以還蠻容易吸引到一群老師讀者，慢慢就有人開始留言問問題，我把他們的問題記下來，再寫成新文章來回答，部落格就逐漸成為教學方法資料庫。

這樣累積一陣子，我就開始收到了「請我去做師資訓練課程」的邀請。其實我當時根本沒有什麼師資訓練的經驗，但是網路上的文章看起來我就是有能力做這個課程的樣子，裝著裝著就像了。

從分享學習方法，到出書與講座

後來，我因為教西語、學法語、學日語，便開始分享語言學習方法這個主題。一樣的邏輯，分享越多，讀者的問題越多，我再寫成文章回答，長時間累積下來，我又累積了一個叫做「語言學習方法」的資料庫，於是有了兩年前那本《懂語感，無痛學好任一種外語》，到今年初編輯還跟我說，又賣完一刷，目前到第八刷了。既然有了書，就更不缺教學機會，兩年來我至少做了十場關於「語言學習方法」的講座，所以又為自己開闢了一個可以教的新主題。

另一個例子，是因為自己立案補習班的過程實在曲折離奇，我一樣按照既定習慣，有經驗就分享。寫著寫著，發現很多事情用寫的真的講不清楚，不如就來開成課來幫助也在為了開自己補習班而困擾的人，於是「教你如何開一間立案補習班」的講座，就成形了，目前已經開了八個梯次。

持續分享，就對了

把你會的東西、經歷過的事情、學習到的內容，不斷地帶著幫助人的善意分享出來，到最後，好事都會回到自己身上。你手上會擁有越來越多可以教學的新路線，只需要擔心想做的工作沒時間做，根本不用擔心沒工作可做。

持續分享，就對了！