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      3. 多年前被學校減課 讓我體會出六種困境解決法

      多年前被學校減課 讓我體會出六種困境解決法

      2018 Mar 01 人生規劃



      我有一些外國學生,因為身材跟台灣人太不一樣,在台灣幾乎買不到能穿的衣服,這困擾也不算太嚴重,但這些外國人如果要長期住下來,還真的挺不方便的,可以怎麼辦呢?


      出現困境時的六種應對方法


      方法一:到處跟別人說自己好衰!出國工作都買不到衣服穿,繼續穿舊衣服。
      =》無用抱怨。

      方法二:找其他購買管道,像是上網買、請人代購、自己出國時買等等。
      =》解決問題。

      方法三:改變自己的身材,讓自己穿得下臺灣的衣服。
      =》改變自己。

      方法四:乾脆換個買得到衣服的國家來住!
      =》換個環境。

      方法五:集結有相同困擾的人,跟店家爭取,進口他們這個族群需要的衣服。
      =》改變環境。

      方法六:自己去開一間服飾店,成為衣服提供者,還可以賣給同族群的朋友。
      =》創造環境。

      方法一最簡單,但也對事情毫無幫助。方法二到六難度依序增加,對事情都有幫助,就看您如何選擇。

      要是買衣服困境變成工作困境呢?


      其實最近也聽到一些年輕華語老師跟我分享工作上的困境,時薪低、行政工作爆量、課時不穩定、讀了博士也不見得有教職等等。

      走出學校,在任何職場上也都差不多,比如說遇到公司高度壓榨、主管過分要求、同事處處針對、客戶異常難搞的公司,可以怎麼辦呢?

      我想了一下,上面那六種外國人買不到衣服的做法,套進去好像也通。

      方法一:到處跟別人說自己好衰喔!=》無用抱怨。
      方法二:跟主管同事多溝通、請教,看看怎麼改善=》解決問題。
      方法三:改變想法、轉念,讓自己能繼續生存在這間公司=》改變自己。
      方法四:開始丟履歷,準備騎驢找馬!=》換個環境。
      方法五:把同樣受到不平等待遇的人集合起來,一起爭取權利。=》改變環境。
      方法六:自己開公司,塑造理想體制、當個自己會喜歡的主管。=》創造環境。


      曾經我也傻傻地把時間都花在無用抱怨


      我自己大概三十歲以前,也只會用上面最爛的方法一:無用抱怨,下班會跟同事去吃宵夜,高談闊論,會聊聊可愛的學生、好玩的課堂活動,也會花更多時間抱怨主管、不配合的學生、難搞的學生家長、抱怨大環境。

      隔天去上班,一切如往常,什麼也沒改變,心境一樣、態度一樣,工作上什麼事情在我眼中就都會長得一樣,無限迴圈而已。一直抱著這樣的態度,所做出來的行為,就會讓我們在工作上毫無長進。

      還有一次,我記得因為學校某個政策改變,我的課量被減了25%,因為當時這份薪水是我80%的收入來源,得知隔一學期即將被莫名減課,收入馬上就要大減,我陷入一種無可救藥的自怨自艾,見到人就講,什麼學校太不上道,主管無視學生評鑑等等,好像大家都欠我,自己簡直慘到谷底去了,回想起來真是可笑的無病呻吟,果然人都有過去啊!


      學姊一句建議讓我開竅 人生大不同


      見人就抱怨一陣子後改變了什麼?什麼都沒改變!主管不會因為我的murmur就把課時還給我,同事不會看我薪水養不活自己就把他們的課送給我,學生更不可能為了想要上我的課就去跟中心抗議,這世界還是會繼續照著它的方式運轉。

      我有稍微嘗試方法二:解決問題,找主管討論,但那時候也不太會談,都以自己的角度出發,跟主管說我有經濟壓力,減課對我影響很大等等,但主管哪顧得了這麼多,況且憑什麼我有經濟壓力主管就要幫助我,誰沒有經濟壓力呢?

      那時候,聽我murmur的人,大略有三種回應,其中一種真正幫助了我。

      1.學校真的好過分喔!怎麼可以這樣對菜鳥老師啦!吼,華語老師真的好悲慘,都要看人臉色排課等等(方法一:無用抱怨)。

      2.勸我轉念,工作就是如此,需要忍耐、花時間適應(方法三:改變自己),但因為有點鄉愿,我的個性就不是隱忍當小媳婦那種,所以我都沒聽進去。

      3.我的前輩/學姊/貴人戴金惠老師,一句話敲醒了我:「換個角度想,這時間空出來,代表你有接受其他機會的可能啊!」(方法三:改變自己+方法四:換個環境)

      我當時真的把這句話聽進去了,驚覺自己幹嘛死守著一間學校,學校沒有我不會怎麼樣,我沒有了這間學校的課,當然也要活得好好的。25%的課時數,自己填補起來啊!


      突破一次 長久免疫


      於是我開始修改履歷,到處投遞(方法四:換個環境),在那個被減課的新學期開始之前,我已經給自己排了比原本課量還要多的補習班兼課時數。

      在那之後,我對於被減課的恐懼就算是免疫了,什麼政策改變某堂課突然不開了、什麼選課人數不夠要停開,我都越來越能夠平淡面對,畢竟這種事情去爭取是要爭什麼呢?中心政策會一直改變,就像公司營運策略會一直改變一樣,沒有課就是沒有課,就算真的爭取到一堂課,教起來也不會太舒服。

      最實際的就是趕快進修提升自己,讓自己有價值被留下、或有更多選擇。要不然就接受當下,回到自在生活的狀態。

      要不,還有一個辦法:讓自己成為那個創造遊戲規則的人(方法六:創造環境)。自己獨立接案、創造系統、自訂規矩、創業都算。這個風險高、壓力大,但發現自己從跟隨遊戲規則變成創造遊戲規則的人,發現怎麼做能夠幫助最多人就能馬上執行,能獲得的成就感是無限的。

      現在不是流行斜槓青年/零工經濟嗎?華語老師這種常有變動的職業,是必定要發展斜槓的。讓自己的收入來源分散,雞蛋多分幾個籃子放,環境不如意時,我們的籌碼才會多!

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